本文通过综合运用文献资料法、访问法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等多种研究方法,对北京市高校篮球课、篮球代表队和篮球课外活动的现状、存在的主要问题、经验教训等方面进行了深入细致的调查分析,运用教育学、逻辑学、学校体育学等相关理论知识,并结合素质教育和高校体育教学改革的实际,提出了北京市高校篮球课、篮球代表队和篮球课外活动进一步改革与发展的策略和建议;旨在为体育、教育主管部门制定政策和科学决策提供现实与理论依据,并为全国高校篮球活动的开展提供参考。经过调查与分析本研究得出的结论和建议为:1篮球普修课教学基本上仍采用传统的教学手段和教学方法,滞后于高等教育发展的总体进程;多媒体等现代化教学设备的使用率低,一些较好的教学实验成果,没有得到有效的推广和普及;篮球课上课内容还不能满足大学生参加篮球课外活动的需要;普通大学生对篮球普修课比较感兴趣,学习动机比较明确,学习态度比较端正,场地器材基本能满足教学的需要。但上课人数偏多,课时少。高校应尽快制定出适应高校体育改革与发展的理论框架和具体实施方案;积极引进多媒体等现代化教学手段和教学设施,推广和普及先进的教学科研成果,加速篮球教学方法和教学手段的改革。2篮球代表队队员身体条件和运动技术水平有很大提高,教练员的整体水平也有很大的提高,已有多队聘请了专业的教练员。场地设施总体上能满足训练和比赛的需要,但各队经费相对较为紧张,运动队训练科学化程度低,比赛机会偏少,特别是缺少参加高水平比赛的机会,校篮球队对整个学校篮球运动的开展还没有充分发挥的带头推动作用。学校篮球队应扩大宣传力度和在学校的影响,争取篮球队能有更多的经济投入和更大政策支持;进一步促进教练员水平的提高,训练上提高运动训练的科学性;多参加高水平的比赛,增加运动员的比赛经验;篮球队应在篮球课外活动中更好的发挥其带头作用。3现在篮球运动越来越受到学校和大学生的关注,但是篮球课外活动也存在一些不足和问题,在一定程度上影响大学生篮球活动更好的开展。学校应为大学生创造良好的校园篮球文化氛围,学校领导及体育管理者应改变观念,大力支持学校体育活动的开展,投入更多的资金,进行场地场馆建设,合理利用现有的场馆设施,加强管理,延长开放时间,提高场馆的利用率。