全球生态形势日益恶化,生态危机已经成为攸关人类生死存亡的重大问题,人类发展经济的同时不得不开始关注生态环境、关注环保,从表面上看生态问题似乎是人类社会发展带来的历史必然结果,但实际上是由人类中心主义所主导的人类思想文化导致的危机。将“生态共同体”作为人与自然和谐共处的核心旨要,把非人类中心主义涵盖的伦理意识扩展到整个生态系统,从文化层面推动生态文明变革,真正实现像对待生命一样对待生态环境,从而从根本上缓解生态危机,这成为一个重要的生态、文化、社会课题。动画以其独特的审美特征成为社会意识形态传播的积极载体,且动画不仅是屏幕中简单变换的几何图像,还蕴含着深厚的人文精神和思想内涵。而动画类别中具有明确传播目的的科普动画可以借此成为上层生态意识和人民群众的沟通桥梁。即科普动画以契合生态文明理念的预设价值导向,帮助人民群众树立正确的生态价值取向,可以让科普动画传播生态意识成为从文化层面缓解生态危机的策略之一。因此本文将关注点投向了生态批评视域下的中国科普动画价值导向研究,以生态批评的理论方法检视当代科普动画的生态意识和生态审美现状。本文在研究过程中对国内近年来的科普动画作品价值导向进行了具体的生态批评分析和解读,归纳了现有科普动画的生态价值导向和生态审美导向存在的不足之处,总的来说就是目前科普动画的生态意识相对生态文明思想较为滞后,且其艺术审美与观众需求不符。在总结归纳科普动画现存问题的基础上,通过聚焦科普动画的传播目的,从科普动画的生态价值取向、审美取向、目标受众和作品形式等多方面对科普动画的价值导向构建进行了初步思考和探索,提出以非人类中心主义作为科普动画的生态价值导向、以符合生态美学的视觉设计引导大众审美,并基于不同目标观众心理对科普动画进行区别化处理,通过这三方面的科普动画创作思考重构契合生态文明思想的生态价值导向,使科普动画倡导的生态价值观和生态审美能够更有效地传递给观者,帮助观者构建生态意识。并将理论研究、方法探索与创作实践结合起来,进一步提升研究深度。