法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。法治教育是大学生思想政治教育的重要内容之一,在促进大学生综合素质提高的过程中发挥重要作用。党的十八届四中全会强调推动全社会树立法治意识,深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容。因此,即将走向社会的大学生需要具备法治意识和法治思维,为此要求大学生思想政治教育将法治思维培育作为重要内容。鉴于已有的研究成果多是关于大学生法治思维培育的理论分析与经验总结,在实证性研究方面不够,故本文力求从这一方面寻求突破,对大学生法治思维培育进行实证调研,以便更好地认识和实践大学生法治思维培育。论文主要包括三部分内容。第一部分通过对现有的法治思维及其相关概念进行梳理,廓清法治思维的含义,从历史唯物主义关于社会存在与社会意识的辩证关系原理以及马克思主义关于重视法治思维培育的思想两方面总结大学生法治思维培育的理论依据,从国家、社会、个人三方面论证大学生法治思维培育的重要性,概括大学生法治思维培育的四个特点。第二部分阐述大学生法治思维培育的现状以及出现问题的原因。从肯定和否定两个方面分析大学生法治思维培育的现状,从学校、社会、家庭以及大学生自身四个方面剖析问题形成的原因。第三部分从学校、社会、家庭以及大学生自身四个方面提出大学生法治思维培育的有效途径,以提升大学生法治思维培育的效果。