本论文为一篇交替传译实践报告。2019年9月6日至26日,由中华人民共和国商务部主办、福建省外经贸干部培训中心承办的“2019年发展中国家人力资源研修班”在福州举办,研修班共举办了17场与人力资源相关的讲座,而笔者有幸为其中的六场讲座提供了交替传译服务,每场讲座原计划持续时间为3小时。根据前人的研究,在口译过程中,译员要注意信息完整、表达流畅、逻辑条理、专业术语、语法准确、声音质量等标准,用户也希望自己得到的口译服务达到这些标准。在文化教育场与即兴演讲场合下,用户对于表达流畅度、逻辑性及专业术语的期待更高。援外课堂口译是一种新兴的口译形式,它不仅具有文化教育与即兴演讲的特点,还具有政治敏感性、文化背景差异性及互动性的特点。综合考虑以上因素,作者总结出该场合下的口译应该遵循这些原则——得体性,互动性,明晰性及逻辑性。本报告中,作者首先对整个口译实践过程进行了描述,然后描述了具体的口译过程,包括译前准备,口译进行过程中遇到的问题,以及评估。基于现场录音的转写,从用户期待——得体性、互动性、明晰性和逻辑性,笔者选取此次口译事件中遇到的困难以及应对困难时遵循的原则进行案例分析。笔者希望通过对这次口译实践的分析,一方面提高译员本身的翻译能力;另一方面也希望与其他译员分享其对于用户期待在援外课堂交替传译中作用的观点,希望其他译员也能通过遵循相应的原则,提高翻译服务的质量和效率。