教育的发展是人类社会发展必不可少的条件之一,女性教育又是教育发展过程中不可或缺的一个重要环节。受社会环境的影响,民国时期新疆的女性学校教育也走上了发展的轨道。杨增新时期,新疆教育发展速度迟缓,女性教育亦受其影响发展较为缓慢,尽管如此,但这一时期的女性学校教育还是获得了初步的发展。金树仁时期,女性教育崭露头角,这一时期的女性学校教育较之杨增新时期有了一定的发展,教育经费也逐年增加。金树仁还提出了男女合校的制度,进一步的促进了女性教育的发展。盛世才执政时期,在苏联和共产党的帮助下,制定了积极发展教育的方针,教育得到了长足发展,尤其是女性教育,进入发展繁盛时期。这一时期的女性教育不仅学生和学校数量大为增加,且办学形式也更为多样化,为新疆的教育事业做出了巨大贡献。从1945年到新中国成立这一段时间,教育发展缓慢,尤其是女性教育。本文通过对民国时期新疆女性学校教育的各阶段发展进行研究,从中总结出女性教育发展所带来的社会价值和作用:它提高了女性的社会地位,也促进了新疆地区教育的发展,为新疆教育以及社会进步做出了贡献。