【摘 要】
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笔者作为指挥系学生,在校求学期间对乐队指挥、合唱指挥、民乐指挥三个专业的指挥学习与实践分别有所涉猎,本文将从青年指挥学习的角度来论述三个专业在指挥法上的共通点,讨论指挥学习的特性。结合笔者自身面对职业院团排演实践经历,从切身体会分析思考,各细分专业实际运用过程当中对音乐表达的异同。由于三个专业需面对不同的排演对象,导致指挥需要准备相应的案头工作并选择恰当的排练方式。所以探究指挥学习者在指挥这三种不
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笔者作为指挥系学生,在校求学期间对乐队指挥、合唱指挥、民乐指挥三个专业的指挥学习与实践分别有所涉猎,本文将从青年指挥学习的角度来论述三个专业在指挥法上的共通点,讨论指挥学习的特性。结合笔者自身面对职业院团排演实践经历,从切身体会分析思考,各细分专业实际运用过程当中对音乐表达的异同。由于三个专业需面对不同的排演对象,导致指挥需要准备相应的案头工作并选择恰当的排练方式。所以探究指挥学习者在指挥这三种不同类型作品中的指挥法运用及艺术处理空间,是本文的初衷和目标。本文共分为三个章节。第一章集中论述在学习过程中各个专业的学习特点,而在第二章以实践为切入点,讨论了三个专业对排练方法的不同侧重;第三章对指挥学习现状与未来趋势提出个人的思考。
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