全文共分四个部分。第一部分为绪论,阐述了本学位论文的研究背景、研究状况及意义,并指出了本论文的主要工作。第二部分首先分析了自主性学习的内涵与本质特征。然后分析了现代教育技术的理论基础及对中学地理教学的影响。第三部分是本文的重点,主要研究了在不同情景下如何具体应用现代教育技术进行自主性学习教学设计。主要有以下内容:一是对现代教育技术下的自主性学习的概念做了确定。二是分析了基于现代教育技术下的自主性学习的实施过程和策略。包括:1.确定学习内容和目标,创设情境;首先介绍了为什么要对学习内容和目标进行分析及所采用的分析方法,接着是对学生的心理特征和起点能力进行科学的分析,最后是结合现代教育技术手段来创设情境;2.就应用现代教育理论和技术来指导学生有效的进行自主性学习做了阐明。并且指出在开展自主性教学过程中教师所要做的工作。3.指出了现代教育技术结果评价体系和方法是什么?4.指出了在教学实验中现代教育技术和自主性学习的体现。第四部分是对本论文工作的总结和反思。