运用图片表达词义是一种简明高效的方法,鉴于现有动词释义模式存在的不足,我们有必要对HSK动词的图片表达进行研究。为了提高图片表达的科学性和准确性,我们需要对图片可表达性进行分析,即什么样特征的动词能够用图片表达,采用何种方法表达;什么样特征的动词难以用图片表达。为了研究这个问题,我们必须对HSK动词的类别进行划分,通过对动词语法和语义特征的考察,我们决定从动词的语义特征来分析HSK动词的图片可表达性,以期为动词教学提供有效的辅助教学手段。本研究所做的工作主要包括以下三大部分。第一,对动词的各类图片表达方法进行了归纳。通过对学习词典和汉语教材中动词图片表达方法的系统考察,结合汉语动词自身具有的语义特征和句法功能,我们总结、归纳出了汉语动词的图片表达方法,共有四大类十九小类。第二,探讨了图片可表达性的研究方法。通过对动词语法分类和语义分类方法的考察,我们采用了二者相结合的方法对HSK动词进行了语义分类,从而建立了完整的HSK动词语义分类。第三,研究了HSK动词的图片可表达性及“HSK动词图片素材库”的建设方法。通过建立HSK动词语义类与图片表达方法之间的对应关系,我们分析了哪些动词可以用图片表达及采取的相应表达方法;哪些动词难以用图片进行表达。在上述研究的基础上,本文描述了“HSK动词图片素材库”的建设方法、基本结构和主要内容,以及如何利用这个素材库检索教学资源。我们希望通过本文对动词图片可表达性的研究,能够为汉语动词教学及词典和教材的编纂提供新的思路和帮助。