本文从“以就业为导向”的中等职业教育的发展方针出发,针对毕节地区中职语文教学的现状,以贵州省毕节卫校为例展开语文教育现状的思考。毕节地区处于中国西部比较落后的贫困山区,教育水平相比贵州其它地区更为落后。语文学科是基础学科,处于具有专业特色中的边缘学科,学生学习积极性不高、基础较差。学生不愿学,老师不愿教,学校不重视等原因造成语文学科的尴尬地位。为提高教学质量,避免学生对语文学科丧失学习兴趣,针对这门学科的特殊性提出自己的思考。全文分五个部分:第一部分绪论。阐述什么是中职语文教育、中职语文教育现状及研究的成果及目的。第二部分毕节地区中职语文教育现状。阐述目前中职语文教育现状令人堪忧。第三部分中职语文的实施。包括四个板块:一是各专业语文课教育现状;二是中职语文课的人文性和工具性;三是分专业针对性能力培养;四是实用语文能力的培养。第四部分如何实现中职语文职业特色教育。主要从两方面内容去研究,一是针对不同专业特点,分层次设置语文教学目标;二是拓展课外活动内容。第五部分结语。总结了要如何才能改变目前中职学校的语文教育现状,让学生更加注重语文基础知识,提高学生的专业效果和学习兴趣,从而为将来成为一名优秀的医务工作者奠定基础。