“武术进校园”是中国传统武术文化新的传承与传播途径。自2010年9月1日开始,国家体育总局和教育部共同创编了《全国中小学生系列武术健身操》,在全国普通中小学(含特殊职业学校)、中等职业学校等,展开全面推广实施。本论文主要研究济南市长清区中小学“武术进校园”项目落地开展情况,精准到县区层面分析“武术进校园”项目落地开展的现实境遇,探索切实可行的方案,以求更好的促进济南市长清区中小学“武术进校园”项目落地发展为主要目的,并为其它省份、城市和县区学校提供合理有据的参考价值。学校是教育与文化传承的摇篮,中华武术是实现中国梦的力量,武术教育助推“中国梦”的实现。在“武术进校园”项目提升为国家战略的趋势下,从县区层面入手,为全国中小学响应“武术进校园”落地工程推波助力。本文采用文献研究法、逻辑分析法、实地调查法、访谈法等研究方法,通过大量查阅与本研究相关的文献资料,实地走访济南市长清区20所中小学,以部分中小学的体育教师和学校领导、长清区高校专家学者、长清区武术协会、教育主管部门等相关人员,作为重点的走访调查对象,对长清区中小学“武术进校园”落地的现实境遇进行分析,对长清第一初级中学(武术实验学校)进行案例分析与特色描述,通过实地走访调查对长清区整体开展情况进行归纳汇总,提出“因地制宜”搭建武术进校园项目落地平台。研究结论如下:截止本研究结束之时,长清区“武术进校园”项目落地开展情况不乐观,呈现出“城区快”“乡镇慢”的发展局面;整体武术师资和教学水平偏低,师资力量不均衡;当地高校师资资源和武术文化资源丰厚;校园武术活动较少,没有创编统一的武术教材;部分学校场地制约“武术进校园”项目的落地;部分学校学生的习武热情普遍较低;政府和教育主管部门的经费支持力度较小。若要“因地制宜”完成长清区中小学“武术进校园”项目的落地,首先要搭建一个落地平台。为了解决现实问题,提出以下落地建议:专项经费支持作保障,成立督导小组落实政策和工作;“因地制宜”加强教育主管部门与学校层面的宣传力度;“因地制宜”依托高校层面培训师资力量;“因地制宜”引进专业师资强化师资队伍;“因地制宜”推广适合青少年的拳种和创编武术教材。搭建学校之间的互动交流平台,扩大“武术进校园”项目的落地影响力。