党的十八大以来,习总书记和党中央高度重视海洋强国建设,围绕海洋强国建设做出一系列重大部署,发表一系列重要讲话,指出海洋是二十一世纪经济发展的重要依托载体,是中国特色社会主义建设的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的重要保障。经略海洋是国家新时代经济发展的重要途径,海洋教育是国家海洋人才培养的重要基础,海洋体育是培养国民向海、亲海、乐海、享海的重要方式,是助力海洋强国发展的有效方式。而幼儿阶段是海洋体育养成的最佳时期。因此,以岚山区沿海幼儿园为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地调查法以及数理统计法等研究方法,调研岚山区沿海地区幼儿园海洋体育开展现状,了解岚山区沿海地区幼儿园海洋体育开展影响因素,分析岚山区沿海地区幼儿园海洋体育发展困境,总结岚山区沿海地区幼儿园海洋体育发展镜鉴,探求提升幼儿海洋体育发展路径,以期为幼儿体育健康发展提供借鉴。研究结果表明:（1）幼儿海洋体育是开发和利用海洋资源应用到教育领域的重要方式,是海洋强国、海洋强省战略实施的基础环节。参与海洋体育活动对于幼儿身心健康发展、海洋意识生成、健全人格塑造具有积极作用。（2）幼儿海洋体育是沿海地区幼儿园开展海洋教育活动的重要路径。在所调查的12所岚山区沿海幼儿园中已有11所开展简单的海洋体育教学活动,但开展规模与质量存在一定差异。从活动内容、形式、以及活动场地来看,现阶段岚山区幼儿园海洋体育建设有待加强。（3）幼儿教师是影响幼儿海洋体育发展的主要因素之一。幼儿教师海洋文化素养三个维度同幼儿海洋体育活动教学开展之间的Sig值均小于0.05,即教师海洋文化素养对幼儿海洋体育活动开展具有显著影响。幼儿教师的个人海洋素养水平越高、海洋体育观念越强,在教学中则会更多的选择运用海洋体育教育方式。（4）幼儿海洋体育是融合海洋元素、结合现代与传统海洋体育运动项目下的幼儿体育活动。幼儿园海洋体育活动内容主要包括海洋生物动作模仿、融入海洋元素的体育舞蹈编排一类的将海洋元素与幼儿身体活动相结合的室内体育活动项目,以及幼儿沙水池体育游戏、浮漂绳网攀爬活动、传统民俗活动中的击鼓、划船等海洋民俗活动与幼儿身体活动相结合的户外体育活动项目。（5）岚山区家庭环境中幼儿海洋体育活动主要以传统赶海休闲、沙滩游戏活动为主。专业性较高、难度较大的现代海洋运动项目在岚山区幼儿群体中尚未开展。家长海洋素养程度与幼儿海洋体育参与程度之间的Sig值均小于0.05,即幼儿家长海洋素养对幼儿参与海洋体育有显著影响。（6）社会环境中幼儿海洋体育活动可参与范围较小。当前岚山区发展进程中的幼儿海洋体育领域发展不均衡,政府的关注程度不高导致该领域缺少具有指导性的发展规划纲领。（7）岚山区现阶段在海洋景点、场馆、休闲设施、研学场所的建设中幼儿海洋体育所占比重较少。当前适宜幼儿参与的主要以参观、认知、体验为主,对幼儿身体起到锻炼意义的身体活动项目有待进一步开发。（8）幼儿在活动过程中的身体安全问题是直接影响幼儿海洋体育活动开展的重要因素。高达86%的幼儿家长认为幼儿安全问题是参与海洋体育活动中的最关键问题。保障幼儿海洋体育的进一步发展,科学制定活动计划,强化社会保障体系,注重学校-社会-家庭三者联动,制定安全合理的海洋体育活动计划是幼儿园和社会开展幼儿海洋体育运动项目的首要条件。（9）推进海洋体育融入幼儿教育的有效策略为:构建全方位重合作多领域的培养模式;重视教育部门幼儿海洋体育政策导向;加强传统海洋体育资源的开发整合与利用;构建幼儿海洋体育活动教学课程体系;扩大幼教师资规模并定期进行集中培训;重视体育教育落实素质教育;制定幼儿海洋体育安全活动教学计划。