戏曲传承和发展是非物质文化遗产活态生存的重要方面,是学界持续关注的重要问题,其中后继人才培养是最核心的方面。豫剧作为我国影响很大的地方剧种,其生态状况发展一直较好,后继人才不断涌现,优秀演员也层出不穷。河南电视台戏曲栏目《梨园春》推出的“少儿擂台赛”,选拔和推出了为数众多的豫剧小明星。数量庞大且至今仍在持续增长的豫剧童星们的影响力不容小觑,对豫剧传承和发展有着巨大影响。因此有必要对豫剧童星们给予关注,探究其培养模式,以期对当前戏曲儿童教育提供有益借鉴。本研究以参加《梨园春》年终少儿擂台赛并获奖,或者未能获奖却在其后参加戏曲活动较多、名气较大为标准,选择60位豫剧童星作为调查对象。通过对这些童星进行访谈,深入了解他们的戏曲启蒙、学戏经历、生存现状。通过调研和分析,可总结出目前豫剧童星的培养模式主要分为两种,一种是专业戏校培养模式,另一种是戏曲艺术特长培养模式。前者主要以戏曲学校为主,我选择漯河市南街村艺术学校和王希玲艺术学校作为个案,探究出河南儿童戏曲专业教育的特点。后者则主要是在河南浓厚的戏曲氛围和“戏曲进校园”的推动下形成的,具体以“戏曲幼儿园+艺术特长类学校”和“私教学艺+普通学校”两种形式展开。通过对豫剧童星培养模式的调查和分析,可以发现河南浓厚的戏曲文化环境、丰富的戏曲展示平台、雄厚的师资力量、完善的升学体系及便捷的升学渠道等,是豫剧童星教育良性发展的重要保障。这也可以为其他剧种教育,尤其是儿童教育的开展提供借鉴。