党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。提高自主创新能力，建设创新型国家，关键在于培养大批高素质创新人才。创新人才不仅指那些事实上已经为社会做出了创造性贡献的人，而且包括那些具备创造性素质、可能为社会做出创造性贡献的人，甚至应该包括那些还不具备某一领域的创造性素质，但具备比较好的创造性潜能的人。部分在校大学生虽不是完整意义上的创新人才，但是他们是创新人才的主要“后备军”，是创新人才的主要培养对象。高校是培养具有坚定的理想信念、完善而稳定的人格品质、扎实而广博的知识储备、强烈而理性的创新精神、突出而发展的创新能力的创新人才的主阵地。思想政治教育在创新人才培养的过程中发挥着提供正确的价值导向、健全人格品质、丰富知识储备、培养创新精神、锻炼创新能力、营造创新环境等重要作用。目前，我国高校创新人才思想政治教育还存在着诸如创新人才思想政治教育的重要地位没有真正确立、片面理解思想政治教育的功能、创新人才思想政治教育模式存在不足等问题，严重影响了思想政治教育在创新人才培养中的功能发挥。本文通过对创新人才思想政治教育相关概念及理论进行界定、分析了创新人才的成长特点，并以西北农林科技大学为例描述了创新人才培养现状及创新人才思想心理状况，较为全面地研究了创新人才的思想心理特点及影响思想政治教育在创新人才思想政治教育功能发挥的因素，进而为加强创新人才培养中思想政治教育工作指明方向，即通过学生工作导师制、教学任务约定制及思想工作面对面等，在创新人才思想政治教育工作队伍建设、理论课教学和日常思想政治教育等方面进行改进创新，从而不断加强创新人才思想政治教育工作。