区域经济发展与高等教育发展之间有着密切的联系。区域经济发展为高等教育的发展提供了所需要的物质、资金和技术保障,直接影响着高等教育的办学规模、办学层次和办学条件；高等教育发展为区域经济发展提供所需要的人才支撑和智力支持,是经济发展的重要前提和基础。因此,关于广西区域经济与高等教育良性互动发展的研究,探寻影响广西区域经济与高等教育发展之间良性互动的问题和原因,对采取合理的对策措施实现广西区域经济与高等教育的良性互动,更好地促进广西区域经济与高等教育之间的协调发展具有重要的意义。目前,关于区域经济与高等教育良性互动发展的研究,国内外已形成较为完善的理论体系,包括区域经济增长极理论、新经济增长理论和非均衡增长理论以及教育外部关系规律理论等,这些理论为研究广西区域经济与高等教育的良性互动提供了重要的理论基础。高等教育作为重要的智力资源,具有准公共产品、消费和投资的经济属性,有着有利于推动高等教育与企业的整合,加快科研成果转化的经济职能。在广西区域经济发展与人才战略中,加强人才的开发与合作,是实现广西人才兴桂战略以及加快提升广西区域经济发展水平的必然要求。然而,在广西地区生产总值持续增长以及产业结构不断调整的状况下,广西目前的人才发展环境以及人才结构和制度体系已难以适应地区经济快速发展的需要,这种不适应主要体现在人才发展环境仍较差,吸引人才的能力和力度较弱；缺乏完善的人才引进平台,对高素质人才的吸引力和保持力较弱；没有形成统一的人才管理机制,人才培养和引进工作不能全局统筹、协调发展；各地区的人才交流与合作机制不完善；高素质人才缺乏,特别是高学历、管理能力强的复合型的人才,港口物流发展需要的规划建设和物流管理人才,以及沿海工业发展需要的技能人才较缺乏等方面。从广西北部湾经济区的人才需求状况来看,广西北部湾经济区对高学历和高技能的综合性人才最急需,对大学本科学历以及硕、博士等高学历人才的需求量也不断增加,专科学历人才的需求量增长相对平稳,但对高中及以下学历人才的需求量则在逐年下降。近年来,广西高等教育规模不断壮大,整体教育水平也不断提升,办学层次不断深化。但广西高等教育发展仍面临着许多矛盾：经济社会发展对高素质综合型人才需求量大于高等教育规模有限之间的矛盾,人民群众期盼良好教育与优质教育资源相对短缺之间的矛盾,科技创新能力滞后与经济社会快速发展之间的矛盾,高等教育持续发展与支持其发展的必要资源严重不足之间的矛盾等。从人才需求来看,广西的人才需求呈平稳态势,但一些新领域的人才需求量仍然很大,一些行业中人才需求已经进入平稳期,国际贸易、物流等外向型领域的人才需求量则逐步加大。从人才供给来看,高等教育供给量逐年增加,尤其是高校的扩招,使得高校在校生人数不断增加,每年高校的毕业生人数也不断增加,但是高校也面临着教育质量下滑、基础设施投入不足和就业压力严峻等问题。通过对广西区域经济发展与高等教育互动失衡的分析来看,广西处于高等教育欠发达地区以及区域经济欠发达地区,广西高等教育不能有效带动广西区域经济的快速发展,广西区域经济也不能很好地促进广西高等教育的发展,不能有效促进广西高等教育资源投入的增加,双方不能彼此带动,广西区域经济发展和高等教育发展之间严重失衡。其问题主要在于高等教育发展与当地经济发展定位不相协调,高等教育建设也有其不科学的部分等。究其原因,主要是由于区位差异以及经济发展的非均衡性造成的。而究其本质,则是由于广西高等教育的普及程度和速度均低于全国平均水平,广西高素质人才严重缺乏,高等教育思想观念落后,高等教育投入不足等方面造成。为了能够有效促进广西区域经济与高等教育之间的协调发展,需要充分利用十到十五年的发展战略机遇期实施教育强区战略,积极推进广西高等教育改革：一是转变高等教育办学思想,二是优化高等教育结构,三是借鉴先进高等教育发展模式,四是完善高等教育体制,五是科学定位,突出高等教育特色,六是高等教育要面向世界,全面发展等。同时,要采取以下策略积极促进广西区域经济与高等教育之间的协调发展：一是加强高校与企业的联系,实施校企联合,转变办学方式,培养复合型应用人才；二是不断促进教学科研成果的转化,开展创新教育；三是各高校要积极配合当地政府的相关职能部门,为其提供相应的技术支持和相应的咨询服务；四是高校积极适应产业结构的调整；五是引进多元化的教育投资渠道；六是实施人才培养工程等。