在过去的十多年中，我国实现了高等教育的快速发展。高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，承担着培养技术应用型人才和知识技能型人才这一重大任务。国家对发展职业教育，特别是高等职业高度重视，高等职业教育呈现出良好的发展势头。然而影响高等职业技术教育质量和人才培养水平的关键因素在于教职工队伍。因此，设计和建立一套科学的、符合学校发展实际的薪酬体系来激励教职工以强大的动力投身工作之中是推动学校发展的重中之重。本文以河南工业职业技术学院的教职工为研究对象，首先介绍了研究背景及意义、研究内容及框架、研究的方法及创新点，同时以薪酬制度的相关理论为基础，总结了中外高校薪酬制度改革的实践，然后调查分析了河南工业职业技术学院目前薪酬制度的现状，并深入剖析该校薪酬制度存在的主要问题，如薪酬满意度不高，竞争力低，吸引力不足，激励性不强，公平性欠缺，透明度不高，薪酬结构不合理，缺乏绩效考核体系等众多问题。最后在此基础上，对河南工业职业技术学院教职工薪酬体系进行再设计，提出了再设计后的教职工薪酬体系的主要内容和保障措施，比如做好学院内外薪酬调查工作，完善学校的福利制度和加强教师内在薪酬的激励等，并且阐述本文研究的不足和进一步研究的方向。本文旨在通过对河南工业职业技术学院教职工薪酬现状的分析，在其现有薪酬制度的基础上设计出一套适合学院教职工实际情况的，科学的、客观的、公平的具有激励性的薪酬体系，从而使学院的薪酬对外具有竞争性，能够吸引到人才，对内具有公平性，可以留住人才，使教师薪酬与教师的工作性质、绩效水平密切相关，从而激发教师的活力，充分发挥其激励作用。本文对河南工业职业技术学院现有薪酬制度的改革具有指导作用，对同类院校的薪酬制度改革具有借鉴和参考价值。