随着科学技术的不断进步和知识经济的快速发展,具有较强科研能力的高素质人才在当代社会和未来发展中扮演着日益重要的角色。硕士研究生教育作为我国教育的重要阶段,与科学研究有着高度的关联性,同时也是培养高素质、创新型人才的重要阶段。科研能力是工科硕士研究生教育必须完成的学习活动和必修课程,加强对工科硕士研究生科研能力的培养也是我国建设创新型国家的重要举措。对于硕士研究生科研活动的研究,国内研究者大多没有区分工科硕士生和文科硕士生所需要的科研能力,对工科硕士研究生科研活动的直接研究较少,特别是对科研活动整体现状的研究更少。本文从研究问题出发,通过大量的文献分析和研究,概况出我国工科硕士研究生科研能力培养存在的主要问题,并对造成这些问题的主要原因进行分析,然后根据教育学、经济学、管理学等的相关理论,提出了优化我国工科硕士生科研能力培养的几项具体措施。本研究的价值在于：第一,对工科研究生科研活动内涵、结构要素、特点及意义的探讨拓展了研究生科研理论的研究范畴；第二,针对工科硕士生科研活动现状提出的策略建议对改善硕士生科研活动,推动研究生教育教学改革与发展提供了理论参考；第三,增强高校管理者及师生对工科硕士生科研活动的重视程度,促进相关教育政策的制定与实施。