中亚东干留学生是众多来华留学生中比较特殊的一个群体,他们不仅与我们有着相同的历史背景和文化根源,而且东干语是汉语在中亚的一种特殊变体,与我们陕西、甘肃的方言十分相似,因此东干留学生在来华学习后,他们的口语能力提升得非常快。但是由于生活环境,他们并没有接触过方块汉字,汉字也因此成为他们汉语学习中的一大难点,有的学生在学习过程中甚至会产生消极的畏难情绪。本文从“字感”出发,以西北师范大学国际文化交流学院初级阶段的中亚东干留学生为研究对象,一方面以问卷的形式调查分析初级阶段东干留学生的字感情况;另一方面通过搜集课堂练习和日常作业中出现的汉字偏误为材料,分析中亚东干留学生字感缺失现象,并利用字感原理分析东干留学生在汉字习得方面出现的偏误,从而为东干留学生字感培养提出一些具体的方法。包括培养字感可以采用的教学模式;应该遵循先认读、后书写;独体字先行;字音、字形、字义相结合的三个原则,以及培养字感的三个具体方法:一、把汉字的部件与结构结合起来教学;二、开展汉字专题课教学;三、开展与汉字相关的一些活动。从而为中亚东干留学生字感培养提出一些教学策略,减少偏误,为对外汉字教学提供一些思路。