教育的发展是衡量一个社会发展的重要指标，对社会经济发展起着至关重要的作用，教育的兴衰又直接受到国家政治、经济的影响。民国时期新疆教育的发展是值得我们关注的。杨增新治新时期虽然发展教育困难重重，但还是在艰难的环境中努力办学，使得新疆教育有了初步发展，尤其是在少数民族教育发展方面取得了一定的进步。因此我们对杨增新时期的新疆教育发展也有了新的认识，对其采取的文教政策也可以给予客观的评价。金树仁主新时期社会动荡，教育发展举步维艰，尽管如此这一时期新疆的女子教育却有了一定的发展，同时他还提出了男女合校的建议。在苏联和中国共产党的帮助指导下，盛世才政府制定了“六大政策”和积极发展教育的方针，学校的数量及学生人数都有大的增加，办学的种类也更加的多样化。同时各民族文化促进会纷纷成立，对促进少数民族教育事业的发展也产生了积极的作用，因而在这一时期新疆的教育发展进入了一个黄金时代。由于国民党统治时期政治腐败等原因，一些原有的有利于发展教育的方针政策被迫中断实施，新疆的教育发展又进入了一个萧条阶段。本文通过对民国时期新疆教育事业的发展的研究，从而展现出新疆教育近代化的历程，尤其是发展新疆少数民族教育方面所取得的成绩。进而可以对不同时期统治者所实施的文教政策有客观的认识。总之，民国时期的新疆教育是新疆教育发展史上的重要组成部分，同时这一时期教育的发展也为后来新疆教育事业的发展奠定了基础。