21世纪世界各国之间的竞争,其核心是优秀人才竞争,不但是数量上的竞争,更重要的是质量上的竞争。世界各国竞技体育的竞争同样也是优秀人才的竞争,相对于一个体育项目来说,优秀运动员的数量和质量至关重要。因此,优秀运动员的培养一直是各国竞技体育发展的一项重要工作。同样,篮球后备人才的培养也是湖南省篮球运动发展至关重要的一个环节。本文从体育软实力角度,分析影响湖南省篮球后备人才培养的各种因素,探讨体育软实力在篮球后备人才培养中发挥的作用,为湖南省篮球后备人才的培养提供启示与借鉴。本篇论文以科学发展观和软实力理论作为本研究的理论基础,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析方法、数理统计的方法,从软实力、体育软实力及篮球后备人才等相关概念进行界定。本文以科学发展观和软实力理论作为本研究的理论支撑。“发展”是哲学思维中重要的范畴之一,其本质和核心是“坚持以人为本",在篮球后备人才培养过程中,也始终贯彻科学发展观这一根本原则。另外,约瑟夫·奈在软实力理论中,认为软实力就是一种吸引力,主要由文化、政治价值观和对外政策三个部分组成。因此,作为软实力一个分支的体育软实力也应该具备软实力的核心内容,同理,体育软实力的核心内容包括体育价值观、体育体制和制度、体育文化三个方面。根据约瑟夫·奈的软实力理论和体育软实力的核心内容的共性,结合篮球后备人才培养的个性,并进一步分析论证了体育软实力在应对对篮球后备人才培养的影响。研究结果表明,(1)目前基本形成了从“小学—初中—高中”以学校为依托的教育体系的篮球后备人才培养模式。(2)湖南省中学篮球后备人才的比赛开展良好,各地区中学篮球后备人才队伍交流比较频繁。各地区篮球后备人才队伍的实力参差不齐,尤以长沙市地区中学篮球后备人才球队实力最强。(3)教练员教学任务偏多,目前中学教练大都是体育教师兼任校篮球队教练员角色。教练员大都具备课时训练计划和周训练计划的意识,但在制定长远训练计划的意识不够强。(4)教练员的科研水平有待加强,无论是发布论文数量,还是申请课题以及出版著作方面,都存在许多不足,尤以小学篮球教练员的科研水平亟待提升。(5)小学篮球后备人才文化课成绩较好,而初中和高中篮球后备人才文化成绩比较差。(6)当前,湖南省篮球后备人才注册制度不够完善,现行的湖南省篮球后备人才的注册,都是参照运动员的户口,而户口本可以通过人为因素可以改动,从而对自身的年龄进行更改。所以在比赛中,以大打小的情况是时有发生。(7)湖南省篮球后备人才比赛主要采用的赛会制,赛会制比赛的时间短,而比赛的密度大,这不利于青少年篮球后备人才身心健康的发展。本论文旨在立足本省,客观而深入地分析当前湖南省篮球后备人才培养的现状以及面临的一些问题,从一个全新的视角来研究我省篮球后备人才的培养,以求找到提高我省篮球后备人才数量和质量的突破口,从而进一步推动我省篮球运动的发展