滋肾活血颗粒抗肾纤维化中对PCⅢ、IV-C及AngⅡ影响的实验研究

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:landy_st
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  观察滋肾活血颗粒对肾纤维化模型大鼠血中 PCⅢ、IV-C、AngⅡ表达水平的影响,并通过实验研究初步探讨早期干预慢性肾功能衰竭肾纤维化进程的的影响及可能作用机制,以期为临床提供一种有效抑制肾间质纤维化的制剂提供理论依据及实验诊断。  方法:  健康普通级SD大鼠60只,体重180±10g,雌雄各半。随机抽取48只,采用单侧肾脏切除加两次尾静脉注射阿霉素注射液(ADR)的方法建立肾纤维化大鼠模型。设立病理模型组(模型组)、滋肾活血颗粒正常剂量治疗组(中药1组)、滋肾活血颗粒大剂量治疗组(中药2组)、卡托普利治疗组(西药组),所余大鼠设为空白对照组(空白组),共分为五组,每组12只。各组予正常饮食进水,并于造模后(第二次尾静脉注射阿霉素注射液后)开始,中药1组和中药2组、西药组分别给予相应药物灌胃治疗8周,其余各组同时予等量生理盐水灌胃。于第8周末收集24h尿液行尿蛋白定量(24hpro)检测后,处死大鼠,腹主动脉取血检测各组大鼠的血尿素氮(BUN)、肌酐(Cr)、Ⅲ型前胶原(PCⅢ)、Ⅳ型胶原(IV-C)、血管经张素Ⅱ(AngⅡ)的情况;取左肾行组织病理学检查。最后通过数据统计和图像分析以了解和比较各组情况。  结果:  用药8周后,模型组大鼠的24hpro、Cr、BUN、PCⅢ、IV-C、AngⅡ水平均较空白组明显升高。中药1组上述指标较模型组和中药2组、西药组均有不同程度的改善,差异有统计学意义,而中药2组和西药组比较则无显著性差异。肾脏病理显示空白组大鼠肾组织中肾小球、肾小管结构清晰,间质结构正常;模型组大鼠的肾纤维化病理表现明显,中药1组肾组织纤维化病理表现较轻,中药2组及西药组大鼠肾组织纤维化病理表现较治疗组明显。实验结果显示:PCⅢ、IV-C、AngⅡ仅在空白组大鼠的血液中有少量表达;模型组表达则明显增加,明显高于其他组;西药组表达较空白组多,但较模型组为少。PCⅢ、IV-C、AngⅡ的表达水平在中药2组与西药组间无差异性(P>0.05)。中药1组的表达水平则较西药组和中药2组为低,有显著性差异(P<0.05)。  结论:  1.本实验应用改良的阿霉素大鼠肾病造模方法建立ADR肾病模型成功。  2.滋肾活血颗粒正常剂量组能降低24hpro、Cr、BUN,具有保护肾功能的作用,明显优于西药组和中药2组。  3.滋肾活血颗粒正常剂量组能够明显减轻肾组织的病理损伤程度,其作用机制可能是通过减少PCⅢ、IV-C、AngⅡ的表达有关,从而实现其抗肾纤维化的作用。  4.联合检测PCⅢ、IV-C、AngⅡ有望作为临床上无创性评价肾纤维化的新标准,为临床无创性诊断肾纤维化及其早期防治提供实验依据和新思路。  5.本次实验结果提示:在抗肾纤维化治疗过程中,滋肾活血颗粒正常剂量疗效优于大剂量组。
其他文献
农作物的正常生长发育过程是地上部的光合作用和地下部根群的吸收养分水分的有机的统一过程。过去对水陆稻地上部的研究已有相当深入的了解,但对地下部根群活动的研究却较前
随着素质教育改革的全面开展,学生的多重素质培养被放在了重要的位置。而高中的体育教学活动对于提升学生的身体素质,加强学生体育锻炼有着关键的作用。通过不断提升体育教学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
数学教育与其它科目的教育相比有很大的不同,数学教育具有很强的逻辑性和系统性。因此,在《基于儿童文学作品幼儿数学游戏活动的开发研究》实施数学的教学过程中,特别是对幼
期刊
一、教育是渡己渡人的培育生命的事业rn有一种比喻把教育称为“渡河”,即从蒙愚的此岸渡到智慧的彼岸.在这个比喻中,知识、技能,情感、态度和价值观可谓“渡船”,而教师就是
阅读是学生获取知识最基本的手段,提高阅读教学的质量是保证课堂教学效果提升的前提条件。在初中语文的阅读教学中,如何提高阅读教学的效率成为了目前语文教师关注的主要问题
高三阶段的复习是学生最后的冲刺阶段,通过复习以往所学习的知识来弥补自己学习过程中的缺陷,二轮复习更是高考复习中的重点,是最全面的一次复习。生物是高考中一门必要的科
期刊
期刊
期刊
课堂提问是小学语文教学中一个重要的环节,恰当的课堂提问可以启发学生的思维,使其全身心地投入到课堂学习中,进而提高学生的学习效率与质量。在小学语文教学中,教师要精心设
期刊