随着计算机技术的不断发展,语料库语言学有了长足的发展。本文基于中国学生英语笔语语料库(WECCL2.0)的话题子库和英语本族语者语料库(LOCNESS),旨在探索中国英语学习者,特别是英语专业大学生在二语写作中的主题词使用情况,以及主题词使用情况与二语作文质量之间的关系。相同主题的103篇英语专业大学生限时作文中包含25,983个字符,而参照语料库LOCNESS中共含有288,177个字符。研究发现如下：(1)与英语本族语者语料库相对照,中国二语学习者与本族语者的议论文中的主题词数相似,即三至五个主题词或主题词块即可以合理地表达一篇三百到五百词的议论文的主题,其作文数量所占比例也在一半以上。从这个意义上,中国二语学习者作文中的主题词数是足够的。然而,结果同时显示出本族语者作文中六至九个主题词所占比例远大于中国二语学习者,这说明了本族语者拥有更大的词汇量以及使用更多表明主题的词汇在作文中灵活地表达主题思想。(2)WECCL中的两批二语限时作文(分别为命题作文和自由作文),平均词长、平均句长、一次词占总类符比例方面都相似,但是类符总数和类/型比(TTR)方面差异明显。然而与相似篇数的A-level考试作文相比,这两批二语作文的形符、类符数以及类/型比值都明显小于本族语者作文。因此,由基本数据可知自由作文的词汇选择范围大,比命题作文词汇量大,词汇重复率低；本族语者作文中包含的信息要多于二语作文,一次词的使用比例高。二语命题作文前500词的重复率高于自由作文,即命题作文的词语运用主要集中在前500个词中,其形符率远高于自由作文与相对自由的本族语者作文。而1000词以后比率趋近,说明主题词主要分布在前500词以内。(3)由同一题目作文的总主题词表可以看出,越靠前的主题词与作文主题关系越密切,并且在命题作文中主题词多是作文要求中出现的单词。同时主题词表中也可以体现出出于不同文化背景,与本族语者相比,中国二语学习者的一些代词和助词的使用特色；以及作者个人的用词风格。(4)根据SPSS的数据结果,二语作文的分数与其相应作文主题词数量之间没有非常明显的相关性。但是主题词与作文的相关性和聚焦性之间确实存在着某种联系,而这两种特性与作文的主题突出性有着密切的联系。通常没有或极少主题词的作文因为涉及的方面很多而相关性较差而主题不突出,而当作文中主题词为六个或以上的时候也会因为涉及方面太多而主题不突出,使读者难以抓住文章重点。利用WordSmith软件,本文研究了中国大学生议论文中的主题词使用情况,希望对二语学习者在议论文写作中的主题突出方面给予启发和帮助。