乡土史是中学历史课程教学的重要组成部分,随着2001年国家基础教育课程改革的启动与推进,以及高中历史新课程标准的要求,乡土史在中学历史教学中运用的作用也更加显著。乡土史在中学历史教学中的广泛运用有利于课程资源开发与教学的整合、有利于教师教学方式的转变、有利于激发学生对历史的兴趣、有利于促进特色校本课程的形成;丰富了历史课程资源,是对教材的延伸补充。鉴于乡土史的运用对基础教育课程改革有着极为重要的理论意义与教学实践的价值,为此本文以渠县二中为例,对乡土史在高中历史教学的运用进行了相关理论分析与研究。本文分为五个部分,第一部分导论主要阐述了选题缘由及意义、研究综述、研究方法及创新、相关概念界定等。第二部分对渠县乡土史进行了分类和阐述。第三部分围绕主题设计了针对学生的调查问卷和针对高中历史教师的访谈,分析了乡土史在渠县二中高中历史教学中运用的现状。第四部分对渠县二中高中乡土史教学的反思以及分析其存在问题的原因。第五部分从主管教育部门、学校、教师、学生层面提出了解决问题的对策。通过本文的研究希望能增强学生的家国情怀,树立社会主义核心价值观,弘扬渠县历史文化,同时希望为其他地区同类型高中乡土史教学起到一定的借鉴意义。