幼儿园阶段是幼儿人生的一个重要起点,是幼儿踏入社会的第一站。近年来,随着相关政策的颁布和优质教育的深入发展,幼儿园的教育环境越来越受到重视。与此同时,幼儿园的空间环境潜移默化地影响着幼儿的行为活动。因而,将幼儿的行为心理和幼儿园室内设计相结合考虑孩子在幼儿园的各种行为需求以及潜在的安全风险,采用温馨、自主、多样的设计理念,力图为幼儿创造一个安全、舒适且具有趣味性的幼儿园室内空间。本课题以泸西县阳光花地幼儿园室内空间作为研究设计的对象,设计的主角是孩子们,并根据幼儿行为心理进行空间分析。首先,本课题介绍了选题的背景、目的及意义,对比分析了国内外幼儿园的研究现状。并对本课题的研究内容、方法进行了梳理。其次,对幼儿园室内设计的原理与方法进行分析,论述了幼儿园的相关概念及幼儿园室内设计的基本原则,探讨了幼儿心理、生理和行为特征,分析了幼儿与空间的关系。接着,对国内相关幼儿园进行调研,并结合分析国外的优秀案例,总结案例中幼儿园设计的精华点。同时对该项目进行实地考察并从中了解项目概况,提出该项目的设计任务书以及根据相关理论知识规划出合理的空间布局、交通流线并完善内部空间的细化。最后从色彩、材料、安全性等方面对该项目各个空间进行全面设计。通过对泸西县阳光花地幼儿园室内设计的研究分析,能够充分认识到幼儿在安全舒适的环境中学习和生活,有助于培养他们的健康生活、社交技能、多元智能、素质教育以及专注力。本人尝试站在幼儿行为需求的角度上,将美学和功能相结合,设计出能够满足幼儿生活、学习、交流所需要的自然舒适的空间。