随着科技的不断发展,社会迫切需要大量的高素质人才,专业学位研究生教育作为培养高层次应用型人才的重要方式,于二十世纪九十年代在我国应运而生,成为研究生培养的一个重要组成部分。大力发展专业学位研究生教育,不仅是经济社会发展的需要,也是学位与研究生教育改革的需要,它有利于人才的专门培养和社会的进步。因此,保证专业学位研究生教育的质量,对于加快我国高校自身建设,提高我国的国际竞争力有着积极的意义。本论文在人们已有研究成果的基础上,针对我国专业学位研究生教育中存在的主要质量问题,探讨了美国专业学位研究生教育的有益经验;分析了国内专业学位研究生教育的历史沿革、基本特征以及目前采取的质量保障措施;并基于对专业学位研究生教育存在的质量问题分析,剖析了我国专业学位研究生教育质量问题形成的原因。在上述研究的基础上,对保障专业学位研究生教育质量的对策选择进行分析,从国家政策和高校管理等方面提出了厘清专业学位研究生教育的定位、突出师资培养的实践机制和强化以高校为主的专业学位研究生教育质量管理工作等一系列措施,以期保障和提高专业学位研究生教育的质量。