1960年美国《加利福尼亚州高等教育总体规划》,是加州人应对当时高等教育发展中混乱竞争、职能重叠、入学压力、教育财政等问题制定。总体规划建立在长期调查、充分论证分析基础上,是统领加州公立高等教育发展的纲要性文件,促进了合理、有序、协调的公立高等教育系统形成及高等教育繁荣发展,加州高等教育成功经验为世界他国高等教育改革发展提供了参照。我国高等教育正处在大众化时期,办学规模与空间、师资队伍、科研能力等获得快速发展,但问题也随之出现,如定位不清、职能混乱、规模与结构矛盾等。我国高等教育发展中面临与当时加州在一定程度上具有相似性,同时从我国省级统筹管理上,与加州州级管理模式上有一致性。实现省级区域高等教育结构优化,需要结合我国国情和省情,完善省级特色的高等教育体系。论文主要包含三部分内容,第一部分：前言部分,介绍选题原因、研究意义、研究基础。第二部分：对总体规划出台历程(原因、过程、内容)及实施成效简单介绍,总结出对我国省级高等教育发展的经验借鉴。第三部分：分析加州经验借鉴的可能性,结合我国国情,提出对我国省级区域高等教育结构优化思路,如合理办学层次结构、特色定位的能级结构、多样化形式结构、科学布局结构、区域统筹下管理体制结构,以促进我国高等教育向有机化方向发展。