少数民族地区高校大学生是维护民族地区经济繁荣、社会稳定和民族团结进步的重要主体,是实现中华民族伟大复兴事业不可或缺的接班人,他们的民族观是否正确,对民族地区的繁荣发展甚至是国家的社会稳定具有非同寻常的意义。随着新时代全球化和信息化的迅猛发展,各种西方思潮和极端民族主义思潮对民族地区高校大学生产生了的负面影响,为民族地区开展民族观教育带来了新的挑战。该论文针对这一问题,立足于新时代,对民族地区高校大学生民族观教育进行了研究,提出了加强民族地区高校大学生民族观教育的一系列对策。第一章阐述了新时代加强民族地区高校大学生民族观教育研究这一课题的选题背景和研究意义,梳理了国内外民族观教育的研究现状,阐明了研究方法和创新点。第二章是民族观教育的相关概述。阐述了民族和民族观的概念和民族观教育的基本内容;研究了民族观教育的理论来源,包括马克思主义经典作家的民族观,中国共产党对马克思主义的新阐释以及新时代习近平的民族观;强调了加强民族地区高校大学生民族观教育的重要性,新时代加强民族地区高校大学生民族观教育能够打牢中华民族共同体的思想基础,激发大学生维护本民族地区社会安全和稳定的责任担当,激发大学生共同实现中国梦的使命以及促进大学生自觉贯彻新时代党的民族政策。第三章研究了当前民族地区高校大学生民族观教育存在的问题和存在这些问题的原因。存在的问题包括:民族观教育课程设置不完善;民族观教育教学手段有待创新;民族观教育内容缺乏时代性;民族观教育教学实效性不强;受教育者学习主动性未得到充分发挥。造成这些问题的原因主要有:高校民族观教育管理机制存在薄弱环节;教师本身对民族观教育重要性的认识不足;多元文化对大学生树立社会主义民族观造成冲击;学校教育不能与地方社会治理形成有效配合。第四章提出了提高民族地区高校大学生民族观教育实效性的一系列对策。第一,要充分发挥民族地区高校思想政治教育主阵地作用;第二,把民族观教育有效融入民族地区高校思想政治教育课程;第三,要形成家庭、社会与学校教育的合力。