随着我国经济的不断发展,社会各领域对职业技术人才的要求也越来越高,尤其是对他们的个人素质和专业水平的要求。作为职业学校的教育工作者,也要将提高学生的综合素质和专业技能作为教育教学目标。论文研究的主要目的就是如何运用化学课程的教学来辅助计算机专业的高职学生巩固专业技能,提高专业水平。即在《实用化学》的教学中渗透课程综合化的思想,使公共课化学学科的学习能够为学生的专业服务,补充、提高学生专业知识水平。在研究的过程中,以提高学生专业知识为目标,激发学生的学习兴趣,促进其独立思考能力、合作学习能力等综合素质的提高,同时提高化学教学效果。论文在阐述课程综合化的理论基础上,结合工作实际,进行教学研究和实践,取得了一定的成果。文中首先阐述了学校课程综合化发展的历程,研究的意义和研究方法。在此基础上根据课程综合化思想制定高职计算机专业渗透课程综合化思想的教学研究方案,并将其运用到教学实践当中。论文具体的分析了两个教学案例的设计和实施过程：一个是化学应用知识课程教学与计算机专业综合化的研究,教学中让学生利用计算机和网络进行知识的搜集和整理,通过小组合作进行自主学习；另一个是化学理论知识与计算机相关知识课程综合化教学研究,学生在制作化学章节复习资料的过程中巩固化学知识,同时进行计算机实践操作的训练,让学生的化学知识和计算机专业知识都得到巩固。在教学活动后,笔者通过学生访谈和问卷调查及时了解学生的学习状况,同时在观察和反思的过程中,不断思考教学设计存在的优点和不足,不断改进实践教学。论文最后总结了研究成果,希望通过笔者的研究,为职业学校公共课程开展教育教学改革提供一种可借鉴的实践教学方法。