纪录片被誉为人类的“生存之境”。它是一种纪实美和艺术美兼备的艺术表现方式，也是一种对历史表现手法和自身观念的外在表现。主要用真实的手段记录身边的真人真事，以此来表达一个思想或主题。作为“舶来品”的纪录片，传入我国已经有很长时间了。但其发展一直不能尽如人意。直到后来开始在电视荧屏播放，纪录片又重新开始发展。《乡村里的中国》这部纪录片，是导演焦波在《俺爹俺娘》和汶川地震纪录系列作品后的又一部重要作品，获得了第15届中国电影华表奖纪录片大奖等数个大奖。这是一部乡村题材的纪录片，关注农民自然淳朴的生存状态；关注农民干净纯洁的内心世界；关注农业令人担忧的发展现状。其对农村未来发展的期待给人温暖。《乡村里的中国》追求的风格是当下已经不再受人追捧的纪实美学。以沂蒙山区的杓裕村为拍摄样本，通过373天不间断的跟踪拍摄，记录当地老百姓的真实生活，拿到的都是第一手资料。整部作品朴素而充满张力，内容平实而又丰富多彩，深刻描绘了当下中国农村的生活全景。这部纪录片《乡村里的中国》是当时国家广电局电影局的“命题作文”，一直搁置五年，最终焦波接下了这个任务焦波说：“有这个村庄，就有安放乡愁的地方。”由此可见，这是一部特别有分量的纪录片。《乡村里的中国》这部纪录片，在我的论文成型初期的时候处于试映的阶段，今年清明节时候在纪录片拍摄地山东淄博首次公映，根据我的搜索，截至目前在国内还没有对纪录片《乡村里的中国》的研究性论文，大部分都是这部纪录片的观后感或对某些具体内容的评析。我试图通过自己所学知识进行研究。本文分为四个章节，第一个章节会介绍导演焦波及其主要作品，纪录片的发展现状及创作；第二章简要对《乡村里的中国》这部纪录片进行介绍，会谈到这部纪录片的拍摄团队、拍摄背景等。在视听语言方面会涉及到画面、声音和蒙太奇等三个方面；第三章会将分析这部纪录片的审美价值，会从真实之美、和谐之美、思考之美、语言之美、即兴之美等多个角度对这部纪录片进行研究；第四章介绍这部纪录片的教育价值，会从纪录片的教育功能以及纪录片的教育特性等角度进行研究，并在这一章对这部纪录片进行反思。希望能通过本文对这部纪录片的分析，能让更多的人真切的意识到，纪录片所具有艺术教育功能的重要性，通过纪录片这种教育媒介，让更多人接收到艺术教育。另外，在当下浮躁的社会环境中，能有这样的一部纪录片出现，是非常难得可贵的。希望通过本文的研究，能够直接或间接的引起更多人对农村、农业、农民的关注。