【摘 要】
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随着我国医疗体系改革的不断深入和卫生事业的蓬勃发展,医疗卫生水平有了巨大的改善。伴随医患关系的紧张,病人的不满和投诉增多,医疗纠纷日益突出,分析医患关系紧张的原因,既有社会因素的影响,也与医疗单位长期缺乏全面有效的员工培训有关。现如今,人们越来越清醒的意识到,人才是决定企业发展的根本因素,得到人才便得到发展,留住人才便留住希望,医院也不例外。员工培训对提升医院服务水平,加强医院文化建设,促进员工个
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随着我国医疗体系改革的不断深入和卫生事业的蓬勃发展,医疗卫生水平有了巨大的改善。伴随医患关系的紧张,病人的不满和投诉增多,医疗纠纷日益突出,分析医患关系紧张的原因,既有社会因素的影响,也与医疗单位长期缺乏全面有效的员工培训有关。现如今,人们越来越清醒的意识到,人才是决定企业发展的根本因素,得到人才便得到发展,留住人才便留住希望,医院也不例外。员工培训对提升医院服务水平,加强医院文化建设,促进员工个人发展等方面具有重要意义。因此,如何正确认识和正确系统的对医院员工进行培训显得尤为重要。鉴于人员陪训的重
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根据教育部教师工作司安排,恒大名都小学对口帮扶凉山彝族自治州宁南县朝阳小学。根据朝阳小学菜单式送教需求,学校组织语、数、英等相关学科优秀教师精心准备相关讲座及课例。作为后勤副校长,我负责此次活动项目的对接、行程规划、后勤保障等事务性工作。 临行前一周,張校长找到我:“此次援教帮扶活动,你需准备一个后勤管理方面的讲座,跟大家分享这几年后勤管理的经验与感悟。” 我听了,内心极为忐忑:当后勤副校长的
在知识经济时代,我国的物流产业的竞争日趋激烈,特别是民营物流企业面临着更为激烈的挑战。然而这些竞争归根结底是人才的竞争,和谐的员工关系成为企业留住人才的法宝。目前,许多
在长期的语文教学实践中,我深深地体会到了倾听的重要性,那么,如何教学生学会倾听呢? 要激发学生愿意倾听的欲望。教师想方设法创设课堂情景,不断改进教学方法,让课堂教学生动活泼起来。生动有趣的课堂,自然而然地会吸引学生的注意力。其实,无论是实践知识,还是理论知识,最直接且高效率的办法还是听人讲解。但小学生注意力容易分散,往往在别的同学发言或教师讲课时开小差,这就需要教师经常提醒学生集中注意力。只有专
现代学校治理,是一个复杂的系统工程。正确理解与把握现代学校治理的基本原理,学校的治理就更具有教育的专业性,更能促进师生和谐美好的发展。受益于东西部扶贫协作和对口帮扶合作,笔者有幸在浙江大学参加高端研修,对于现代学校专业化治理需要理清的几对关系有了更深刻的理解。 教育与时代的关系 中共中央、国务院《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念:更加注重以德为先,更加注重全面发展,更
七年级的孩子们如期迎来了他们期待已久的“十年树人大型生涯体验活动”,他们在两天之内模拟体验升高中、考大学到找工作的人生过程.我扮演孩子们找工作时的“雇主”参与其中
当今世界的经济已经是建立在知识和信息的基础上的,这也给中国的酒店业带来了巨大的挑战和大量的机遇。知识经济与人类的知识积累发展到一定阶段所积累的产物,所以就决定了人才是企业生产和经营的重要、更是首要资源,那么在酒店企业当中,人力资源所发挥的关键的作用就是对于服务质量的保证,这也使其成为具有强大竞争力的资源,所以有效的人力资源管理已成为酒店生存发展的必然选择。无论在哪一个企业里,人力资源方面的管理的核
1997年10月4日,是我毕生难忘的日子。这一天,我偶然走进海口市第二十七小学的校园,只见校道宽敞整洁,树木郁郁葱葱,一切都显得富有生机和活力,尤其是看着孩子们活泼可爱的样子,我的内心受到了极大的感染,因此毅然做出了改变一生的决定,那就是放弃电视台的工作。很快,在亲朋好友不解的目光中,我当上了一名光荣的人民教师,在欢迎会上,全国优秀德育校长傅映柏语重心长地说:“要想当一名好老师,首先要学会用心去爱
卢飞强(化名)是班里的一个男孩,相貌平平,学习成绩一般,课堂上也不怎么发言。这样的学生一般很难获得老师的重视。要不是那天课上他说的一句话,或许他会一直静静地被我冷落在教室的角落,而我也因此产生了教育心态的转变。 记得那是一堂练习课,也是上午的最后一节课,我布置了作业让学生做题。由于前面的知识梳理环节时间较长,后面留给学生做题的时间相对紧张。我害怕耽误后面的课程进度,于是对全班同学说:“请同学们抓
随着经济全球化的出现和消费需求模式的变化,制造业的内部和外部环境发生了巨大的变化,制造企业仅仅依靠技术和产品来获得竞争优势的时代不复存在。随着顾客的需求不断变得多样化和个性化,制造企业也开始将顾客参与归入企业产品和服务创造的进程中来。二十世纪八十年代以来,全面质量管理活动被认为是竞争优势的最佳来源,而在九十年代之后,企业日益重视顾客关于质量评价的意见,产品与服务的高质量标准从“零缺陷”、内部过程的
推行新课程改革以来,自主、探究、合作的学习方式得到较好地推广.课堂教学中,针对培养学生良好的思维习惯、倾听习惯和合作习惯,并恰当融入激励性评价机制(简称三培养一激励