“双师型”教师队伍的建设是职业院校建设的重点问题。评定一所职业院校教学质量是否合格,拥有一支教学水平强、专业技能高的”双师型”教学队伍是关键。近几年,伴随着我国职业教育的发展,职业院校的师资质量和数量与过去相比得到了明显的提高。但是,总体上来说还存在轻视实践技能、师资队伍结构不理想、培养速度缓慢等众多问题。因此,要建设一支高素质、高技能的“双师型”教师队伍,促进职业教育的良性发展,提升职业教育的整体办学质量这条道路仍然任重道远。首先,本文作者对职业教育和“双师型”教师队伍目前的现状做了大量的调查和分析,采用理论研究、实证调研和案例分析等方法,对“双师型”教师的概念提出了新的看法。其次,通过问卷调查和访谈,对国内5所职业院校“双师型”教师情况进行调查,剖析了“双师型”教师队伍建设目前仍然存在的一些问题,并对存在问题的原因进行了分析。最后,本文对职业院校如何更好更全面的建设一支高素质“双师型”教师队伍,做了理论上和实践上的研究,在政府机制、培养方式、调动教师积极性等方面提出了新的方法和策略,希望能对职业教育的改革与发展有一定的借鉴意义。