2017年十九大报告中提出实施健康中国的国家战略,健康素养是衡量国民健康指数的重要标志。大学生作为未来社会的中流砥柱,应具备良好的健康素养。健康教育是推动健康素养提高的重要途径,健康素养的高低也直接影响到国家健康教育水平。通过对沈阳航空航天大学学生体质和体测结果的分析,以及大学生健康素养及健康教育现状调查研究,发现大学生健康素养较低,维护健康的意识淡薄。高校健康教育在上课形式、教材内容、课程评价体系等方面存在一系列的问题。高校应采用互动性为主的健康教育课程模式,针对学生的年龄特征编写实用的教材内容,将智能设备与课程评估机制相融合,培养专业化的健康教育工作人员,从而提升高校健康教育的水平。多渠道的宣传健康知识,营造积极向上的校园氛围,强自我教育,重视心理健康,转变学生的健康观念,提高大学生的健康素养。由高校健康教育转变为高校健康促进,建设社会、高校、家庭相统一的健康网络体系。