论文部分内容阅读
新浪微博中“李文亮舆情事件”议题建构研究
【出 处】
：
西华师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
金代石刻數量龐大,種類豐富,其所記當朝史實較爲真實可靠,有著豐富的歷史文化和語言信息。近年來,越來越多的學者關注到金代石刻文獻的研究價值,但多為對金代石刻的搜集整理和歷史、社會文化、宗教、文藝等方面的研究,在語言文字方面的研究較爲薄弱,基本上爲女真文字的字音、字義研究和釋文校補工作,忽略了金代石刻文獻中的詞彙研究。金代石刻文獻中載有豐富的職官詞語。金代是於十二世紀初由東北邊疆的女真族建立的王朝,先
思辨性阅读是阅读主体基于文本进行的理性阅读方式,主要包括理解分析、阐释推论与评估反思等阅读活动。思辨性阅读教学则旨在教授学生运用思辨策略从不同角度解读文本,对于文本有更深入地认识。学生通过思辨性阅读的学习不仅能够掌握思辨性阅读技能,还能树立思辨性的阅读态度。思维可视化工具,作为一种有效的思维训练工具,越来越广泛地被应用到教育教学领域。思维可视化工具的应用,使得学生大脑中的思维路径可视化,提高学生的
初中作文教学的主要问题在于:学生缺动力不喜欢写作,课堂缺内容不知道该教什么,教师缺方法不知道该如何教。注重实践性和可行性的作文教学策略,关注学生全方位个性化发展的作文教学策略,才能真正满足一线教师对作文教学改革的需求。本研究尝试把游戏化教学法引入初中作文教学,以影响、改变作文课堂为旨趣,将游戏思维和游戏精神融入作文教学全过程,探索出一套系统的、操作性强的游戏化作文教学方案,为教师智慧的教写作提供范
晚清王鹏运、朱祖谋、郑文焯及况周颐四人,作为晚清一个相互交流、联系紧密的词人群体,是晚清词坛不可替代般的存在,具有举足轻重的地位。他们不仅词集创作成果斐然,在词学批评、词集校勘及词学活动等方面亦有重要影响。四人的词学思想既受到之前词论家的影响,同时也影响了晚清、民国时期的诸多词人、学人。研究四大家,对我们了解清代词学流变、晚清词学发展、近代词学渊源都有重要意义。本论文有四个章节,在以往研究的基础上
2018年,语文教材“一纲多本”的局面彻底结束,部编本初中语文教材成为唯一的中学语文学习课本全套投入使用。在语文教学中,插图所起的重要助读作用不容忽视。插图除了能装饰美化教材外,还具有增强学习趣味、促进课文理解、优化学习方式、培养审美趣味等重要价值。作为一种重要的语文课程资源,插图理应在语文课堂教学中发挥重要作用。然而,据调查所知,当前语文教学中师生漠视教材插图,对教材插图毫不敏感已是普遍现象。研
中国青少年学生近三十年体质连续下降已然是不争的事实,肥胖率、近视率亦是居高不下,体质问题使得学校体育饱受质疑,对此国家连续出台了多项提升学生体质健康的政策。季浏教授及其团体立足“健康第一”的体育课程指导思想,着眼解决学生体质下降、运动技能未掌握、不喜欢体育课等“三大问题”,构建了“中国健康体育课程模式”。作为中观层面的中国健康体育课程模式,提出了总体要求与关键要点,教师需要在总体要求的指导下根据教
现代汉语中有一批类推构词能力特别强的粘着定位语素,从广义形态学的角度,可以把这类语素称为类词缀。通过查阅近几十年与类词缀相关的研究资料,我们可以看到,对类词缀的判断标准和数量范围,学界并没有统一的说法;而且由于类词缀本身的模糊性和不确定性,近年来大量涌现的新词新语,其结构成分的语法归属备受争议,因此类词缀有若干问题值得进一步探讨。本文从语料事实出发,总结和辨析前人所归纳的类词缀性质,拟定判断标准,
初中生的写作动机问题是现今作文教学实践中值得关注的教育问题。写作动机能够直接激发学生的写作欲望,维持写作活动直到完成。没有写作动机,学生就难以自发地产生写作行为。强烈的写作动机有助于激发学生写作的积极性、主动性与创造性。本研究主要聚焦初中生写作动机,通过问卷调查探讨初中生写作动机问题,参考国内外有关初中生写作动机的研究成果,探究激发初中生写作动机的具体策略,并根据写作动机产生的诱因,从写作需要、写
虚拟特许学校是当今美国基础教育改革领域中备受关注的公立在线学校形式之一。虚拟特许学校不仅补充和扩展了传统实体学校现有的课程,为学生增加了教育机会,并通过市场竞争在一定程度上刺激美国公立学校提升自身教育质量。在美国众多的虚拟特许学校中,新罕布什尔州虚拟特许学校已成为美国在线教育的成功典范。新罕布什尔州虚拟特许学校是由该州教育委员会授权成立的一所州立虚拟特许学校,为数以万计的新罕布什尔州学生提供了定制
阅读和学习长篇小说,有利于培养学生阅读大体量作品的耐心和毅力,可以促进学生思维品质的整体性和系统性发展。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中直接涉及长篇小说的任务群——“整本书阅读与研讨”,该任务群是十八个任务群之首且最先谈到的便是阅读长篇小说的规定和要求,可见其重要性。一直以来,教材中选择的小说多是短篇小说、散文或者有部分长篇小说的节选文,学生习惯单篇短章的阅读和学习,导致他