主谓谓语句是汉语一种独特而又常见的语言现象,但在对外汉语学界却没有引起足够的重视,本文以此为切入点,在参考相关研究的基础上,将主谓谓语句划分为领属类、施事类、受事类、与事类、关涉类这五大类;在对对外汉语教材进行考察之后,提出了将教材分教师和学生两种、分级编写教材、教材作语用说明和增加练习题题型和题量这四个建议;在对教学大纲进行考察之后,提出了增加主谓谓语句语法点和介绍主谓谓语语用功能这两个建议;通过问卷调查,搜集了留学生的偏误句子,总结出了偏误类型:错序,误加,主语多余,句式杂糅。并针对这四种情况深入分析,得出了留学生出现这种偏误的原因:母语的负迁移,使用回避的学习策略,教学因素的影响。最后从课堂教学和教学原则两方面给出了教学建议,总结出了翻译法、提问法结合情境法、对比法和话题法的教学方法。