武术教育作为学校教育长期存在的一部分,不仅具有传承中国优秀传统文化的作用,还有弘扬民族精神的价值,武术教育对于提高文化自信,提升体质有着不可推的责任,交通的便利科技的发展还有生活水平的提高使得武术的价值逐渐显露,拳种的多样性分布,技击的属性使得武术丰富多彩。为了武术和学校更好的融合,我们选取了地域拳种优势,依据“一校一拳”理念,建构武术教育内容,本文采用了文献研究法、系统辩证思维方法以及教学实验法对于查拳进校园的内容建构进行梳理与归纳,冠县查拳这一活态文化在特定的自然环境、社会环境和文化环境的规约下,为冠县回民所特有。这也正是为什么查拳相对于其他拳种能够更好的在冠县进行传播和发展,在武术教学改革的新理念下,依据“一校一拳”的理念,对于如何建构查拳进校园的内容进行思考。研究结果如下:1以地域拳种为中心,以查拳为例,结合武术教改新理念,查拳与学校结合,传承人及其社团与老师进行衔接,开展学校武术教育,建构具有特色传统文化的体系平台,实现查拳进校园繁荣昌盛的有效路径。2通过查拳的传播,结合查拳的历史特色,讲述冠县人的英勇义举,唐朝安史之乱战火蔓延的情况下,冠县人民精神可嘉,让学生深刻感知中国优秀传统文化,培养学生民族精神意识,改善学生思想意识,在拳种中求生存,在生存中感受精神。3在查拳知识建构层面,根据年龄不同,由低到高进行一一教学,在查拳技能突出的能力层面,在思想品德、知识技能、性格人品、道德价值观等方面都具有主观能动性。在查拳发挥的价值观层面,查拳的拳术可以变化人的气质,长久习武,可以培养学生良好的性格学习查拳可以克服心理的焦虑、压抑、紧张,可以克服生活中各种客观和主观的问题,增强学生自省能力,善于反思,尊师重教。4查拳走进冠县小学查拳内容建构的实施策略,重视兴趣的培养,将查拳中的武术精神由教学推至生活,注重新时代下多元教育环境的应用与选择,多角度融合,形成全社会合力;查拳走进社会发展路径的实施策略,查拳复兴之路,多元传播之路,创意产业之路等。5为了培养学生的习练兴趣,结合当前疫情新型冠状病毒等形势,强身健体,增强免疫力的口号已经势不可挡,通过此次疫情的出现,逐步实施,将查拳教学和生活相互联系,利用多媒体技术,形成家长、老师、学校、社会等综合教学,积极锻炼,社会的宣传,家校的结合会使得查拳蓬勃发展,中华优秀传统文化不流失。