学校德育存在诸多的问题,其中脱离学生的生活实际的问题尤为突出。新课程改革也强调课程与学生的生活实际相结合,这为德育社会实践活动的开展提供了良好的契机。本研究通过问卷调查法、访谈法等方法,以马克思主义实践哲学、生活世界理论以及活动课程论为理论基础,对初中开展德育社会实践活动的现状进行了分析,发现在其实施的过程中存在一些值得反思的问题。其中主要有,第一,开展活动的情况并不乐观。开展活动的次数、时间、质量上都存在诸多的问题。第二,对于活动的意义宣传不够。第三,社会实践活动的开展过程中遇到了诸多的困难。第四,德育社会实践活动与课堂教学无法结合起来。笔者提出了教育性、社会性、结合性、协作性等教育原则,并相应提出了加强师生对德育社会实践活动的认识;开发本地区德育社会实践活动的资源;丰富德育社会实践活动的内容和类型;完善学校内部管理;结合学科教学内容;争取家长与社区的支持等教育策略,以解决初中开展德育社会实践活动中存在的问题。