【摘 要】
:
随着城市化进程的推进,房屋价格一路上扬,作为影响房屋价格因素之一的共有共用建筑面积,它的分摊问题亟需解决。《房产测量规范》(下文简称《规范》)的颁布未能全面覆盖共有
论文部分内容阅读
随着城市化进程的推进,房屋价格一路上扬,作为影响房屋价格因素之一的共有共用建筑面积,它的分摊问题亟需解决。《房产测量规范》(下文简称《规范》)的颁布未能全面覆盖共有共用建筑面积分摊的所有问题,所以,作为《规范》的补充原则“谁使用谁分摊”应运而生。“谁使用谁分摊”对分摊面积的界定有着重要作用,但它在某些情况下是不适用的。房产测绘中对“谁使用谁分摊”原则的研究甚少。本文研究“谁使用谁分摊”原则适用性,包括不适用和适用性两方面情况,探讨出一套有利的条件限制此原则的使用。文中大量采用实例、图文表格,并将适用性和不适用性的评判标准代入其中,验证适用性的四个使用条件效用性。故本文的主要内容包括以下3大部分:第一部分是“谁使用谁分摊”原则的内涵介绍,包括出台背景;“谁使用谁分摊”的定义(主体是消费者;客体是共有共用建筑面积中的分摊部位;目标是主体产权利益分配;产权确认方法具有直观性;影响混淆利益分配;应用具有特殊性)。第二部分是“谁使用谁分摊”原则的不适用问题。此原则不适用问题具体表现在分摊部位不明、分摊产权不清、利益交错复杂情况下。不适用情况产生原因:房屋建筑设计和理念日益复杂、信息鸿沟、法律法规不明、开发商利润驱动、消费者自身局限性、政府监管不到位。“谁使用谁分摊”不适用在专业、经济、社会等方面产生了不良影响;以及它的评判标准包括外部性、经济等价原则、系统性原则、空间正义等,并例举了一些“谁使用谁分摊”原则的不适用情况。第三部分是“谁使用谁分摊”原则的适用性分析。阐明了“谁使用谁分摊”的适用性依据:公平原则、帕累托最优状态准则、空间均衡原则、谨慎原则;“谁使用谁分摊”的四个适用条件需同时具备,即在分摊主体产权明晰、分摊对象同一层级且功能单一、分摊评价标准公平统一、局部空间与整体空间不发生冲突时,可以积极运用“谁使用谁分摊”的原则。
其他文献
改革开放以来,我国房地产业得到了快速发展,-有力地推动了国民经济的发展和人民生活水平的提高。但是房地产价格的持续上涨,也引发了新问题。房地产价格特别是住宅市场的价格
通过对水口电站库区坍岸现象,分析坍岸的原因及其对桥台的影响,提出了桥台防护加固的措施。
化学实验教学是化学教学过程中的重要内容,其实验教学的问题越来越受到教育工作者的关注。但目前对教材中实验设置分析的研究较少,缺乏系统的调查研究。笔者以此为切入点,采用文献研究法,内容分析法,案例分析法,问卷调查法等研究方法对本课题进行研究。基于化学教材在化学教学中的重要性,本论文首先论述教材概念及教材在化学教学中的地位,以及化学教材编写的依据;其次介绍了化学实验在化学学科发展和化学教学中的重要作用,
研究目的:本文将核心力量训练这种训练手段运用到马拉松活力跑项目宜昌业余跑者的日常训练中,通过运用实验对照法,检验这种训练手段与传统的力量训练对活力跑业余跑者比赛成绩的影响程度。本研究以在特定条件下随机筛选的30名(男性20名,女性10名)宜昌马拉松活力跑项目业余跑者为实验对象,在对实验对象进行基本的身体素质测试后,将其分为各项素质指标相差不大的两组,分别对他们进行为期10周的核心力量训练和传统力量
当前计算机网络技术高速发展,为人们的日常生活带来了极大的便利,但随之而来的安全问题使网络的发展面临巨大挑战。传统防御的被动性、静态性等缺点使防御者在网络对抗中处于
目的浅析综合护理干预对腹腔镜下子宫肌瘤切除术患者的影响价值。方法筛选2018年1月~2019年3月间本院48例欲行微创手术的子宫肌瘤患者入组,取24例作对照组,予以常规护理;另24
研究抗日战争史的重大意义肖一平1937年卢沟桥事变发生不久,我即在冀中平原参加了抗日斗争。八年抗战中,我都是生活、战斗在解放区。建国以后,我长期从事理论教学工作,专业重点是研究
由于参建各方管理能力水平各不相同,导致现场工程实体质量参差不齐。以2017年度空军工程环境质量监督站组织对湖北、甘肃、内蒙古等16个省市地区320多个在建营房单位工程质量
目的研究云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市0~12岁儿童IL-13基因位点分布特征,并探讨其与入组儿童的血清总Ig E水平的关系。方法选取2013年11月-2015年8月在该院进行检查的0~
提高小学语文阅读教学有效性的六条策略是——创设情境,激发小学生阅读的兴趣;大处着眼,小处着手,让课文的"眼睛"更"明亮";多方设疑,逐一理解文本;抓住主线唯一设疑,挖掘学生探究