【摘 要】
:
新时代下背景下,科技日益发展,信息化对社会发展产生了深刻的影响,高中历史教学课程资源日趋丰富、历史教学模式不断调整。本文将动漫资源的特点与高中历史教学相结合,探究将动漫资源运用于高中历史教学的方法。现有对动漫资源的研究多是针对于单一类型的动画或漫画,没有较为全面的将动漫运用于高中历史教学的研究,因此我试着将动画、漫画、游戏三种不同类型的动漫资源进行整合研究,为动漫资源在高中历史教学中的运用提供一些
论文部分内容阅读
新时代下背景下,科技日益发展,信息化对社会发展产生了深刻的影响,高中历史教学课程资源日趋丰富、历史教学模式不断调整。本文将动漫资源的特点与高中历史教学相结合,探究将动漫资源运用于高中历史教学的方法。现有对动漫资源的研究多是针对于单一类型的动画或漫画,没有较为全面的将动漫运用于高中历史教学的研究,因此我试着将动画、漫画、游戏三种不同类型的动漫资源进行整合研究,为动漫资源在高中历史教学中的运用提供一些参考。研究表明,动漫资源具有想象性、大众性、开放性的特点,为广大高中生喜闻乐见的文化传播形式之一,它有利于再现历史场景、提升学习兴趣、丰富教学内容,对高中历史教学有促进的作用。同时也能促进拓展历史课程资源、推动高中生总体学习效率提升、提高教师专业素养和综合化知识水平。在高中历史教学中运用动漫资源时,要注意选择符合高中生的心理发展和认知特点、能落实知识和达成教学目标、切合高中历史课堂教学的客观环境的动漫资源。将历史题材动漫资源搜集整理后,按照课程标准的要求和教学知识点的分布再详细分类,建立一个针对高中历史教学的动漫资源库以便利教学。通过问卷调查、学生访谈等方式,研究发现,在运用动漫资源进行高中历史教学实践的过程中仍然存在可能导致教学和思考的深度缺乏等问题。教师在教学中可以通过运用动态地图、巧妙设计问题、小组合作交流等方式来培育学生的时空观念、史料实证、家国情怀等历史学科核心素养。
其他文献
城市规划与城市测量的要求越来越高,现有的城市测绘技术已经无法满足我国城市发展的需求,城市测绘技术亟待优化与改革[1],首先阐述了地理信息系统技术的主要内容;其次,就城市测绘中地理信息系统技术的建设进行了讨论;在此基础上,就地理信息系统技术在城市测绘中的应用进行了分析;最后,对地理信息系统技术的未来进行了展望。希望能够推动地理信息系统技术更好地应用于城市测绘当中,为相关从业者提供参考与借鉴。
不同植被类型对外界干扰和环境变化的敏感性不同。为厘清中国不同类型植被的动态变化特征及其对外界环境变化的响应,综合利用趋势分析、残差分析和情景模拟方法,在明确2000—2015年间我国不同植被类型归一化植被指数(NDVI)时空变化基础上,对气候变化和人类活动两大驱动要素在不同植被类型NDVI变化中的相对贡献进行了定量评估和归因。研究结果表明:(1)2000—2015年,我国植被NDVI整体呈增加趋势
近年来,随着科学技术的迅猛发展,我国的无人机技术在科技的帮助下实现了创新与突破,并且逐步成熟完善。在无人机应用场景中,航空摄影测量系统是能够为国家进步提供有力帮助的技术,这一技术使用多种传感器进行低空飞行拍摄,以此来为某一地区内部的地貌地形进行精准的测量,以此绘制3D产品。无人机系统的航空摄影测量技术,颠覆了传统测量的局限性与偏差性,它较高的智能化技术,通过当前科技的加持,形成了高度灵活以及机动性
随着媒体传播渠道日益多元化,社交媒体已成为高校网络舆情的主要策源地和传播源。既往高校舆情研究主要聚焦于特定对象、特定时段、特定事件的舆情引导研究,缺乏对社交媒体用户传播行为的学术聚焦。本文以问卷调查为基础提出研究假设,通过建模和回归分析探寻影响社交媒体用户参与高校网络舆情的主要因素,从微观角度探讨相关影响因素导致的传播行为差异,为高校管理人员有针对性地开展舆情治理提供事实依据和策略选择。
本文主要简单介绍了工程测量中无人机的分类和工作流程,分析了工程测量中无人机测绘技术应用优势,探讨了工程测量中无人机测绘技术的有效应用,旨在充分发挥无人机测绘技术作用,改变传统的工程测量模式,促进工程测量技术水平的提升,保障工程测量数据的准确性,全面获取各类测绘信息,从而为工程建设工作提供可靠的参考依据,推动工程测量的现代化发展。
为研究热灭活枯草芽孢杆菌对小鼠免疫机能的影响,将SPF级昆明小鼠随机分组后,分别用10~6、10~7和10~8 CFU/ml的灭活枯草芽孢杆菌连续灌服小鼠14 d,检测小鼠血清肝肾生化指标、全血淋巴细胞及中性粒细胞数、脾指数、IL-2和IFN-γ含量、IL-2m RNA表达量的变化。结果显示,灌服热灭活枯草芽孢杆菌对小鼠肝肾生化指标无明显的影响;与空白对照组相比,热灭活枯草芽孢杆菌提高了小鼠脾指数
随着经济的高速发展,社会越来越重视对于学生的教育,各种新兴的教学方法层出不穷。项目化学习也是其中的一种,通过项目化学习,能够培养学生的核心素养。让学生能够自主地进行学习,而不是单纯的学习课本的教学内容。因此,在初中语文的教学中,采用项目化学习的方式是非常必要的。