随着语音语言处理技术的提高与完善,语音学的发展逐渐取得了极大的提升。目前,语音学也为语音识别、语种识别及人工智能等领域研究提供了重大的研究技术。众所周知,语音是语言的直接产物,也是人类最早接触、最早训练的项目。一切交际活动中,正确发音与辨音起到重大的作用,口语的学习过程是在母语发音空间的基础上构成一个新的发音空间。因而第二语言语音习得研究具有重大意义,在国内外,此研究领域也成为一个重要的课题。本文以20名哈萨克族大学生汉语普通话学习者与10名标准发音者的元音和塞音发音语料库为基础数据,在语音学习模型和对比分析理论框架下,将采用实验语音学的方法,对哈萨克族学习者和标准发音者普通话元音(塞音)进行了声学特征分析。另外,整理了10名维吾尔族学习者,20名哈萨克族学习者,10名标准发音者的元音(塞音)数据,并进行了对其声学特征的对比实验,从而获得了代表三者的元音和塞音发音差异性的特征。这些结果有利于为学习者提供教学相关的有效参考信息,为计算机辅助语言教学系统(CALL)提供可靠、正确参数和发音评估,也有利于提高多民族汉语普通话语音识别和民族识别精度。