在日语学习过程中,敬语的学习是必不可少的。特别是对于想要成为日语教师的日语学习者来说,掌握好日语的敬语对今后的学习和工作起很大的促进作用。本文对日语敬语及其误用现象进行研究,并以中国日语学习者为研究对象,通过实践调查,发现学生的误用问题,从多角度进行分析,从而提出敬语教学的指导方法。本文由序论、本论、结论三部分组成。第一部分提出问题,通过先行研究的考察提出问题点,并简单叙述本文立场。第二部分是本文的重要部分,分为四章。第一章主要介绍敬语的定义、敬语的起源、敬语的变迁、以及敬语的分类;第二章对敬语的使用基准及使用方法进行阐述;第三章通过对问卷的整理,归纳总结常见误用现象,并对误用现象进行分析。根据问卷调查,从日本社会的变化和中国学习者自身情况两方面对误用的原因进行分析;第四章对敬语的教育指导以及今后的展望进行讨论。第三部分分别从初期、中期、后期得出教学指导方法。