知识经济时代，国家及区域间的经济竞争越来越取决于技术水平的提升。在我国的现实国情下，大多数企业自主创新意识薄弱，研发投入不足，对引进技术、设备的消化吸收有限，除少数骨干型企业之外，绝大多数企业仍未真正成为区域创新的主体。而高校作为知识生产的源头，在区域创新系统中的作用日益凸显，其研发活动能否对地区技术进步形成良性的知识溢出效应成为区域创新系统构建和发展的关键。为此，本文以我国31个省市高校R&D活动为研究对象，采用空间计量方法，纳入地理空间因素，实证探究高校R&D活动的空间非均衡性，测度其R&D知识对区域技术进步的空间溢出效应及地理边界，力图构建高校研发、空间知识溢出与区域技术进步的实证框架，为强化区域内及区域间高校R&D知识溢出，进而推动本地技术进步等政策研究提供参考。本文通过构建空间面板计量模型，基于2000-2009年31各省市高校基础研究、应用研究、试验发展支出及地区全要素生产率数据，量化区域内及区域间高校R&D活动对该地区技术进步的影响，并通过引入交叉项，研究区域知识吸收能力、地理距离对这一空间效应的影响。主要研究结论包括：（1）我国高校R&D活动的区域分布呈现显著的空间非均衡性，研发投入高度集中于少数几个省区，且高校研发支出与地区技术水平间存在空间相关性；（2）本地高校R&D活动对本地技术进步产生正向的知识溢出效应，但与企业R&D投入相比，其技术贡献率偏低；（3）我国高校R&D活动存在显著的空间知识溢出效应，邻近地区高校R&D活动对本地技术进步产生影响，且影响程度显著大于本地高校的R&D活动；（4）区域知识吸收能力调节着高校R&D活动对该地区技术进步的溢出程度；（5）我国高校R&D活动的空间知识溢出效应随地理距离衰减。