政治教育是以提高人们政治觉悟为目的的教育。黄埔军校的政治教育是在苏联和共产国际的影响和帮助下开始创设的。中国共产党人积极参与黄埔军校的创建工作,尤其在黄埔军校的政治教育工作方面发挥了重要作用,也积累了丰富经验,从而为中国共产党独立领导人民军队的创建和转型奠定了重要基础。本文以马克思主义为指导,运用历史唯物主义和辩证唯物主义的研究方法,以历史史实为依据,对黄埔军校的政治教育与人民军队的创建和转型展开较全面系统的研究。论文首先梳理了黄埔军校政治教育创设的历史背景和原因。从苏联和共产国际的指导、孙中山早期政治教育的思想演化、中国共产党政治教育的初步尝试的三个维度,阐明了黄埔军校政治教育的思想来源和指导来源,及其国共两党对政治教育的早期认知;其次,深入分析了黄埔军校的政治教育与共产党人的实践活动。重点分析了共产党人参与军校内政治教育、主导国民革命军政治教育及战时政治教育的具体实践,证明了共产党人是开展政治教育的主力军及其对国民革命产生的重要影响作用;再次,论证了政治教育与人民军队的创建和转型。共产党人在黄埔军校政治教育经验的基础上,不断探索,在独立创建人民军队的过程中,尤其重视军队的政治教育,古田会议上提出了“思想建党、政治建军”理念,强调了党对军队的绝对领导,从而促进了党领导的军队真正转型为“党指挥枪”的新型人民军队。论文不仅揭示了政治教育对国共两党军队创建的重要性,而且揭示了共产党人是黄埔军校政治教育的真正主力军,共产党人善于发展探索、把政治教育与人民军队的创建和转型紧密结合,使“党指挥抢”真正铸造成共产党军队的“军魂”。