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城乡初中生化学学习动力的差异及其影响因素研究
【摘 要】
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学习动力是一个由多种动力因素组成的系统,它能够推动学生的学习活动,是学生学习的动力源泉。化学新课程在教学内容的呈现方式上更加多样化、教学活动的组织形式更加丰富,特别是强调学生的主体性,这大大激发和促进了学生的学习动力。但由于城乡在社会发展、经济文化等方面的差距,使得教学资源与教育投入也必然存在差异,这在一定程度上影响着城乡中学学生的化学学习。因此,了解城乡初中生化学学习动力差异,以及这种差异的主要
【出 处】
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江西师范大学
【发表日期】
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2021年05期
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