危机情境中的道德判断是一个重要的现实问题，旁观者对于情境中行动者的行为评价会影响到双方的人际知觉，系统考察旁观者的反应能够减少双方冲突的可能性，促进有效的危机管理。　　道德判断的情境通常需要个体在一个抽象的普适价值标准与具体的情境约束之间进行权衡，当个体更关注前者而非后者时，就会对一个不符合价值标准的行为做出更为负性的评价。因为危机情境具有不确定性、威胁性和时间紧迫性等特点，当一个情境的危机程度较高时，在这些特点的强化之下，人们对于普适价值标准以及具体情境限制的关注会同时增强，情境的两难冲突会被放大。而哪一方面关注点的强化效应会主导个体的判断，则受到个体在表征事件时的解释水平影响。总体而言，危机情境中的道德判断会受到情境特点与个体认知特点的共同作用。　　本研究假设危机程度和解释水平会对危机情境中旁观者的道德判断产生交互影响。具体来说，当判断者对事件进行高解释水平表征时，在危机程度较高的情境中，相比在危机程度较低的情境中，判断者更关注遵循普适的社会价值观，从而会对负性行为做出更消极的评价;而当判断者对事件进行低解释水平表征时，在危机程度较高的情境中，相比在危机程度较低的情境中，判断者更关注具体的情境限制，从而减少对负性行为的消极评价。研究从不同的角度操纵危机程度（时间紧迫性、不确定性、威胁性）和解释水平（时间距离、空间距离、社会距离），通过7个实验对假设进行重复验证。　　实验1从时间紧迫性的角度操纵危机程度，通过时间距离操纵解释水平，两个分实验（实验1a和1b）分别采用与生命无直接关联和与生命直接关联的两个情境考察危机程度与解释水平对道德判断的直接影响。结果验证假设:危机程度与解释水平对个体道德判断具有显著的交互作用，面对情境中没有做出利他行为的主人公，当个体以低解释水平对事件进行表征时，危机程度较高的情境会减少个体对行为的负面评价，而以高解释水平表征时，危机程度较高的情境会引发更为负性的道德评价。　　实验2和实验3验证危机程度与解释水平通过关注点对道德判断产生影响的中介过程，对中介变量进行直接测量。实验2从不确定性的角度操纵危机程度，通过空间距离操纵解释水平，并通过罗列判断理由的方式对价值观-情境限制关注点进行测量;实验3则从威胁性的角度操纵危机程度，通过社会距离操纵解释水平，并通过条目测量的方式对价值观-情境限制关注点进行测量。两个实验的结果重复验证了危机程度与解释水平的交互效应，并且通过不同方式测量的关注点相对关注程度起到了显著的中介作用，当个体相对更关注价值观而非情境限制时，个体对于危机情境中负性行为的判断更为消极。　　实验4和实验5在操纵危机程度和解释水平的基础上，通过直接和间接的方式对个体的价值观-情境限制关注点进行操纵，再次验证关注点的中介作用。实验4通过指导语提示直接操纵个体对于价值观或情境限制的关注，实验5a通过死亡提醒操纵间接提升个体对价值观的关注，实验5b则对情境中的情境限制程度进行操纵。结果发现针对关注点的三种不同的操纵都能直接影响旁观者的道德判断，而在此直接影响下，危机程度与解释水平的交互效应则会减弱，从另一个角度再次验证了关注点的中介作用。　　本研究从情境特征与判断者认知特征的角度揭示了危机情境中道德判断的过程，为现实中理解危机情境中个体的道德判断提供了依据，并进一步阐明了解释水平与道德判断之间的关系。