校企合作背景下中职生职业道德教育问题是一个涉及面较广的系统问题。本文在研究时选取常熟市滨江职业学校在校学生为调查研究对象，以校企合作为背景，以中职生职业道德教育存在的问题和解决的途径为研究重点，采用文献研究法和实证研究法为主要的研究方法，对课题进行了系统、全面的研究。根据时代特征和社会发展需求，结合校企合作的大背景，中职生职业道德教育的内容应该在遵循学校道德教育一般理论和规律的基础上，突出并强化中职生职业道德素质的培养，其具体内容包括敬业精神教育、诚信品质教育、合作意识教育、责任意识教育和规则意识教育五个方面。为深入了解中职校的职业道德教育状况，结合对常熟市滨江职业技术学校职业道德教育的调查结果发现，目前校企合作背景下中职生职业道德教育主要存在以下几个问题：1、教育理念落后，缺乏前瞻性；2、教育方法滞后，缺乏创新性；3、师资力量薄弱，缺乏合理性；4、教育内容陈旧，缺乏针对性；5、评价手段单一，缺乏科学性。造成以上问题的原因是多方面的，既有社会环境的负面影响，也有学校自身发展状况的因素，又有企业方面的问题。针对以上问题，结合校企合作这一人才培养模式的特点，本文对中职校的职业道德教育工作试从以下几个方面提出对策：1、充分利用校企资源，创新职业道德教育的方式方法。主要通过发挥校企优势互补、利用优秀企业文化、突出实践教学环节三个方面来进一步加强中职生的职业道德教育；2、更新教育理念，组建一支素质优良的职业道德教育团队。主要包括把教师的师德师风建设放在首位和加快职业道德教育团队的建设；3、改革传统的课程内容，探索一套新型的职业道德教育课程体系。主要通过加快职业道德教育校本教材的开发来提高职业道德教育的针对性以及完善职业道德教育课程体系的构建来提高职业道德教育的有效性；4、加强校企互动，建设规范化的职业道德教育多元评价体系。