自从上个世纪九十年代初,高等学校毕业生就业制度改革以来,大学生成才问题越来越受到高等教育教育者、受教育者的共同关注。基于此,本研究在文献研究的基础上,通过自编的《大学生成才观调查问卷》对重庆市高校425名大学生进行调查,旨在分析大学生成才观的内容及特征,从而增强大学生成才观教育和成才培养的针对性与实效性。研究综合运用心理学、教育学、管理学、人力资源开发以及社会学等学科的相关理论,借鉴国内外专家学者与教育工作者对成才观的理论探讨与实践经验,对大学生的成才标准,成才目的和成才影响因素进行探索性研究,研究主要包括以下六个方面:第一部分:在引出本研究背景的基础上,提出对大学生成才观研究的理论意义和实践意义,明确研究目的及研究的主要内容;第二部分:详细介绍本研究的理论支撑,着重对成才观及研究中涉及的相关概念和理论研究进行阐释,并对现有研究进行归纳总结,提出进一步研究的方向;第三部分:着重介绍本研究的研究对象、研究流程、研究方法与研究工具的设计和调研过程、资料的处理统计方法等;第四部分:大学生成才标准、成才目的、成才影响因素、大学生成才现状的具体研究。通过描述性统计分析、探索性因素分析、T检验、单因素方差检验等方法,分析大学生的成才观内容特点、成才观特征及不同类型的大学生之间在成才观上存在的差异。第五部分:在第四部分调查研究的基础上,从大学生的成才观教育和大学生成才培养两个方面提出促进大学生成才的对策建议。第六部分:归纳总结大学生特征,包括成才标准,成才目的、成才影响因素三个方面的特征及成才现状特点,并提出进一步研究建议。