随着社会的发展,学生的素质教育的理念越来越受到关注,传统的满堂灌的教学方式受到严峻的挑战,就是在素质教育理念的影响下,越来越多的教学方法开始适用于初中思想品德课中,在众多教学方法中,案例教学法就是一种新的教学方法,它在思想品德课中受到初中老师的青睐。案例教学法是一种将理论知识与实践相结合的教育方法,同时它具有针对性、互动性、趣味性、教育性的特征。案例教学法是一种开放性的教学方法,能充分发挥学生的个性特征,鼓励学生大胆说出自己的想法,打破了传统的教学方法中学生不敢发言的的状态。初中的学生天性活泼、思维活跃,他们对老师在思想品德课中展示的案例充满了好奇,教师通过运用案例教学法激励学生之间讨论,交流各自的想法,将由原来的被动学习转为主动接受知识。本文对中学思想品德课的分析主要运用了文献法、个案分析法、以及访谈中学思想品德老师,就初中思想品德课中运用案例教学法进行了分析。本文从四个部分对案例教学法在中学思想品德课的运用进行了分析,第一部分是引言,第二部分主要分析了有关案例教学方法的概述:着重介绍了什么是案例教学法,案例教学法的基本特征,案例教学法与传统的教学法的比较,案例教学法在中学思想品德课中运用的必要性等。第三部分主要对中学思想品德课案例教学法运用现状和问题的分析,第四部分是改进中学思想品德课案例教学法运用成效的对策研究。