目的:考察青春发动时相与初中生饮酒行为的关系,以及父母教养方式在其中起到的调节作用。方法:采用Peterson等编制的青春期发育量表、蒋奖等修订的父母教养方式问卷(中文版)和青少年饮酒情况调查表对湖南省七、八、九3个年级的初中生进行施测。共发放问卷1540,其中有效问卷1408,有效率91.43%。结果:(1)在过去的30天中,28.05%的初中生曾有过饮酒行为。初中生过去30天的饮酒行为在性别、年级和所在地上均存在显著差异。不管是男生还是女生,早熟组学生的饮酒行为均显著多于适时发育组的学生。(2)对男生来说,青春发动时相与父母教养方式间的相关均不显著,且男生的饮酒行为与青春发动时相、父亲拒绝、父亲情感温暖、母亲拒绝和母亲情感温暖均呈显著相关。(3)对女生而言,青春发动时相与母亲拒绝和母亲过度保护均呈显著相关,且女生的饮酒行为与青春发动时相、父亲拒绝、父亲过度保护、母亲拒绝、母亲情感温暖和母亲过度保护均呈显著相关。(4)在控制年级和所在地后,父亲情感温暖、母亲拒绝和母亲情感温暖在青春发动时相与男生的饮酒行为间起着显著的调节作用,且母亲拒绝、母亲情感温暖和母亲过度保护在青春发动时相与女生的饮酒行为间起着显著的调节作用。结论:(1)青春发动时相与初中生的饮酒行为有关,且和同性别的同龄人相比,早熟男生和女生的饮酒行为均最多。(2)消极的父母教养方式会增加初中生的饮酒行为,而积极的教养方式则起着一定的保护作用。(3)在控制年级和所在地后,对于男生来说,母亲拒绝会增加早熟对饮酒行为的消极影响,而父亲情感温暖和母亲情感温暖则均可缓冲早熟对饮酒行为的负面影响。对女生而言,高水平的母亲情感温暖可以抵消早熟对饮酒行为的不良影响,而母亲拒绝和母亲过度保护则会进一步加剧早熟对饮酒行为的消极影响。