近年来,阿左旗经济社会快速发展,教育事业也有了较大发展,但区域内各地教育发展不均衡,教育竞争力差异较大,教育质量整体提升困难重重。为解决阿左旗教育教学面临的种种难题,本文通过对国内外教育的发展趋势和国内关于区域教育合作实践案例的深入研究,分析制约阿左旗教育教学均衡发展和整体提升的诸多因素,对阿左旗提出的区域教育合作的教育教学模式展开研究。本文通过文献法和问卷调查等方法,对区域教育合作的可行性进行前期的调研分析,了解到构建开放的、多元的、互助共赢、共享共建的区域教育教学模式的必要性。阿左旗区域教育合作实践以阿左旗课堂教学“大合作、大教研”活动为抓手,从活动的前期调研到必要性的分析研究,以及活动的实施过程及存在的问题分析,寻找深入推进“大合作、大教研”活动的解决对策,从而加强区域间教育合作与交流,缩小教育教学水平差距,实现区域内的教育公平,为阿左旗教育竞争注入新的生机与活力。笔者作为教育工作者,要进一步去研究、去探索、去实践,为阿左旗教育事业的整体提升和蓬勃发展作出努力。