随着经济发展，CPI不断冲向新高，通货膨胀越演越烈，金融危机时有发生。高校教育基金时刻面临着贬值的压力。加之教育事业的发展，教育支出越来越大迫切需要更多的资金。在此双重的压力下，高校教育基金保值增值迫在眉睫。论文《高校教育基金保值增值探讨》旨在探讨我国教育基金如何入市来保值增值。 论文首先从我国教育基金的发展以及国外大学基金今年遭受金融危机损失惨重的现实导出了论文研究的主题。再对国外、国内的有关高校教育基金保值增值的主要文献以及高校教育基金保值增值主要理论等进行阐述，为论文的研究打下了结实的基础。 论文通过分析国外大学基金投资方式，并以美国哈佛大学2005年的投资数据为例归纳总结了国外大学基金会的保值增值方法。结合我国的实际情况分析了我国大学基金会投资原则：社会性原则、安全性原则、盈利性原则和流动性原则。以这四个原则为基础，借鉴国外大学基金会的经验，在国内的投资领域选出三个适合高校基金投资的投资工具：银行存款、国债和开放式基金。 然后分别对这三个投资工具进行实证分析。对于存放银行，以CPI增长率来计算通货膨胀率与银行的存款利率进行比较，发现银行存款利率一般略高于通货膨胀率，近些年甚至低于通货膨胀率。因此把高校基金存放银行很难进行有效的保值增值。在对国债进行实证分析时发现国债的年收益率比存款利率稍微高一点，有些年份也低于通货膨胀率，因此国债也很难给高校基金保值增值。最后对开放式基金进行分析，分别从开放式基金的收益特征指标和风险特征指标入手选取2007.12.31—2008.12.31的所有上证开放式基金为样本来分析开放式基金的收益和风险。同时对开放式基金又分成：股票型基金、混合型基金和债券型基金来比较它们之间收益和风险值。得出结论：债券型基金是最稳定，风险最小的，但它的收益率也是最小的。混合型基金比较稳定，收益率是最高的。股票型基金收益率介于混合型基金和债券型基金之间，但风险时最高的。由此得出，高校教育基金投资时应该根据自己的资产结构以及各年的形式来组合这几种投资工具进行保值增值。 最后从高校教育基金投资中的政策风险、价格风险、利率风险、通胀风险等系统性风险和决策风险、信用风险和操作风险等非系统性风险两方面来分析。系统风险可预期，不可控制应当以监控为主。最后从完善政策、建立风险准备金制度、利用金融工具分散风险等方面提出了相应的建议。 本文基本实现了预期的研究目标，对于我国教育基金保值增值的探讨是随着社会经济发展和金融市场的不断成熟而不断深化。也随着我国高校基金会的壮大，来慢慢摸索出一条适合我国自己特设的保值增值之路。希望这篇文章能起到一个抛砖引玉的作用，激起大家广泛研究高校教育基金保值增值这块领域。由于自身知识限制，文章难免有许多不足之处，肯请斧正，互相探讨，一起研究。