联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《教育—财富蕴藏其中》明确指出:“教育的使命是每一个人(无一例外)发展自己的本能和创造潜力。”世界各国教育发展的共同趋势是学校教育的重点再不能单纯追求知识的数量,而应该重视对人的主体意识的培养,并使之具有可持续发展的能力。不管是在西方社会还是在东方国家,学校教育的主要目的都是提高学生的基本素质。学生素质的全面提高在于良好的学习品质和行为习惯的形成。良好的习惯是取得优良成绩的必备条件,也为学生的终身学习和发展奠定了坚实的基础。高中阶段的物理学习有利于训练学生的思维、有利于提高学生的科学素养,有利于培养学生的创新精神。在教学实践中,本人发现培养高中学生特别是高一新生的物理学习品质和学习习惯是最实际又最有成效的一项工作。本文主要介绍在新课改的背景下,如何加强学生学习习惯和学习品质的培养,着重介绍在日常教育教学中如何从各个方面培养学生的学习习惯,进而如何培养学生的优秀学习品质。在遵循教育学原则和方法的基础上,培养学生积极自主的独立品质、感悟体验的情感品质、探究创新的实践品质、合作交流的集体品质。